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县委干部个人学习先教内容整改措施

工作计划范文 发布时间:2011/1/7

县委干部个人学习先教内容整改措施

根据《县委保持共产党员先进性教育分析评议阶段安排意见》,在分析评议阶段,对照党员先进性标准,通过自己找,组织帮,同志提、群众评的方式,查找出了我在思想、政治、工作、作风和纪律方面存在着的一系列问题。为了防微杜渐,改正缺点,特制定如下整改计划。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大精神,保持先进性,增强思想素质、政治素质、业务能力,从思想深入切实解决自身存在的突出问题,增强自我的思想性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,达到提高素质,锤炼党性、服务群众,促进工作的根本目的,树立正确的人生观、价值观,切实体现在党员的先进性,在各项工作中做出自己的贡献。

二、存在的突出问题

1、理论业务学习较松懈。认为政治学习太死板、太空洞、不实用,只要专心工作,不犯原则性错误就行了。再则,因为理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事。因而对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。系统性不强,深度广度把握不够。除集中学习和完成规定要求外,平时比较强调客观原因或忙于工作事务,不愿拿起书本学习,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平,导致政治意识淡化,理论知识浅薄,缺乏市场意识、开放意识、创新意识,思想观念明显落后于市场经济的发展。工作、生活中有时对复杂形势看不透彻、在大是大非问题上左右摇摆,在矛盾面前畏缩不前在困难面前悲观失望,在诱惑面前不能洁身自好。

2、联系青年不够密切。表现为关心青年不够,深入青年不忘初心系青年、服务青年的思想意识较弱。深入各基层单位不够,不能为基层提供一些共青团活动的金点子,不能为团委书记和辅导员们提供一些经验。当一些基层团组织碰到困难时,不能及时的帮助解决,有的活动布置脱离了团员青年实际等等,容易使工作开展变成一个花架子,长此以往,就会影响全县共青团事业的深入发展。

3、工作思路不够宽。一是疲于应付,对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示。二是结合不够,没有把团的工作和党的中心工作有机的结合起来,为共青团的形象和地位争光添彩。三是点子不多,特别是对分管的工作不能跟领导提出一些合理化的建议和意见。对传统的活动开展模式很依顺,不愿动脑筋去创新尝试。四是调研不够,不愿做艰苦细致的调查研究工作,不能写出对工作有指导意义的高质量的理论文章。五是协调不够,对分管的工作跟班子成员之间相互通气、沟通不多。

4、自我要求不够严格。有时在工作中,组织纪律松弛,存在上下班不按时,上班串岗聊天瞎扯问题。有时基层单位请自己吃吃喝喝时也拉不开面子,顶不住拉扯去参加。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以严于律己、宽宏待人的为人准则思想的影响,因而作为分管机关的领导,执行机关管理、财务管理等制度时有时存在有碍于情面的现象,影响了制度执行的严肃性。由于长期从事共青团这一务虚的工作,思想疲沓,导致性子越来越急躁,在外受了委屈时爱发一些牢骚。

三、整改的任务目标

(1)强化理论学习,加强理论修养。认真学习党的基本知识,对照自己工作的实际,检查工作状况,检查自己的言行,提高自己的党性觉悟,提高党的理论水平,树立个人良好的形象,自觉地服务于大局服务工作。自觉学习马列主义、毛东泽思想、邓小平理论,特别是认真学习实践“三个代表”重要思想,坚持用科学的理论武装头脑,指导行动,并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策,在思想政治行动上,于党中央保持高度一致。努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识,努力学习掌握现代科技知识。

(2)开拓创新,扎实做好本职工作。贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持理论与实际相结合,吃透上级文件精神,结合共青团少先队工作,创造性地开展工作,增强服务青少年的意识,切实出思路,出点子,出成绩。在政治上、思想上、行动上严格要求自己,与各级党委保持高度一致。时刻牢记党的宗旨,把人民群众特别是青少年的利益放在第一位,干工作、想问题,始终从人民群众特别是青少年的角度出发,显出一个党员应有的先进性。

(3)严以律己、甘于奉献。牢记两个务必,保持清正廉洁,带头忘我奉献,遵守党规党纪,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,耐得住清贫、抗得住诱惑、经得起考验;正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,勤勤恳恳,兢兢业业,扎扎实实开展工作。勇于开展批评与自我批评,敢于亮丑,查找自身工作中的问题和不足,不断完善自己,切实提高自己。

四、整改措施

(1)加强学习,做学习型党员。作为一名共产党员,要力求始终走在时代的前列,做时代的标兵,必须始终做到与时俱进。这就要求,党员必须要树立终身学习的观念。学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省市县委的有关决策、政策,深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质,深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次,学习必须要结合实际,不断提高活学活用马列主义理论的能力,提高处理复杂问题和共青团工作的能力。作为县级团干部,学习的作用全在于应用于社会实践,不断体现于服务于青少年的具体活动中。再次,学习必须要全面。在理论学习的基础上,不仅要学习共青团业务知识,还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知识,力求知识全面。

第一项措施的具体做法:首先,要制定学习计划。要根据自身在工作、作风等方面存在的问题,有针对性地进行学习。比如目前,自身在理想信念认识方面有偏差,应在三个月的时间内,对党在十四大以来的有关文献、文件进行系统学习,对老一辈革命家在战争年代的战斗历程进行学习。在学习中,找准问题。在学习中,多问几个为什么?如为什么要树立宗旨意识?为什么要树立共产主义的远大理想?革命为什么?作青年工作为什么?要通过回答几个为什么,逐步培养自身的理想宗旨观念,树立正确的人生观、价值观和权力观。其次,要看十本书。一年中,至少要看十本书(目前,已列出书目有《长征》、《我的父亲邓小平》、《先进性教育读本》、《水浒传》及有关青少年工作方面的书籍),要记一本学习笔记,要写几篇学习体会。再次,学习还要从实践中学,要向周围的群众学。众所周知,社会是一本大教科书。记得一位资深的老党员在前段时间的党员学习讨论中讲:革命先烈们,许多人没有文化。但为什么却有很高的党性,很高的觉悟呢?一句话,他们的觉悟和党性是在实践中得来的。诚然如是,没有实践,所有的理论知识都是软弱的。因此,作为一名年轻的党员,更应当不断的从实践中学,更应当在日常的工作中走群众路线,更应当把解决人民群众的困难当作自身实践理论,提高素养,锤炼党性的大事来做。那一世范文网

(2)强化责任,树立正确的地位观。在查找分析自身存在的问题中,我有唯心主义的地位观倾向。我是1994年8月份参加工作的。参加工作十一年来,一直在团县委工作。由于共青团属于群团部门的性质,务虚的东西多,没有什么权利和职能,与其他职能部门在职、权、位、利等方面存在着较大差距。加之近几年来,思想工作处于新旧体制转换带来的矛盾中,存在着说起来重要、干起来次要、忙起来不要的现象。这些问题,对我产生了一定的影响,从客观上滋生了我唯心主义的地位观,总认为在群团部门工作,是我的一次错误选择,造成了工作中有时存在“懒”、“散”、“拖”、“疲”、“虚”等现象。现在分析起来,产生这种错误观点的实质,就是我本人在主观上,过于看重权、利。为此,我拟从三个方面进行整改。一是加强责任,强化职能。青年工作是一项影响党的青年群众基础的重要工作,共青团的性质决定,任何一个团干部在思想上都不能稍有松懈。因此,加强共青团干部的工作责任心,尤为重要。二是克服攀比心理,立足本职。要不断克服攀比心理,立足于本职工作;要有“小岗位,大贡献”的意识;要有革命工作无高低贵贱之分,有“革命工作是块砖,哪里需要哪里搬”的心态。三是树立基层意识,做小人物。基层工作是共青团工作的基础,所谓“无基不成楼”说的就是这个道理。作为共产党员,要有做“小人物”的思想准备,关键是小人物的精神面貌和作风不能差;要有在基层战斗一生,奋斗一生的思想准备,关键是为人民服务的宗旨意识不能丢。

第二项措施的具体做法:首先,要搞好自己的本职工作。对于共青团工作,要坚持勤动脑、勤动手、勤动腿、勤动嘴;要善于总结各方面的材料和情况,要及时向领导献计献策,要及时上传下达。比如我本人在工作中存在“懒”、“散”、“拖”、“疲”的问题,一个“勤”字就能解决。今后在工作中,要坚持今日的事今日毕;比如工作积极性不强的问题,一个“勤”字,再克服一个“比”,也能解决。其次,要坚持实事求是。机关管理工作的好坏,反映的是一个单位整体战斗形象和精神面貌,必须要实事求是。在今后的工作中,我一定要本着实事求是的原则,不断克服“虚”的问题,要坚持有什么问题,就反映什么问题,就解决什么问题。不能因为个别领导的好恶或为了当“好人”,而文过饰非。再次,要不断强化责任,树立正确的权力观、利益观和地位观。在今后的工作中,自己要给自己制定一个原则,自己给自己划定一个责任:工作上,要不断强化自重、自省、自警、自励意识;生活待遇上要横向比,与弱势群体比,与下岗工人、农民比,要有知足感。

(3)提高能力,做时代的先进。针对我在业务工作中存在的不思进取、不主动钻研业务、不扎实细致工作的问题,我给自己提出的目标是:提高能力,做时代的先进。现提出三条整改措施。首先,要克服共青团工作没有奔头,没有前途的错误观念。共青团工作是思想领域方面的一项重要工作,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。作为一名共青团干部、中共党员,必须要克服青年工作没有奔头、没有前途的错误

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