教育工作总结

教育工作总结

今年我镇的教育工作在县委、县政府的高度重视和正确领导下，在县教育局的务实管理和精心指导下，依托全镇人民和社会各界的大力支持，通过全镇广大教育工作者的辛勤耕耘，在教育管理水平的提高、办学条件的改善、教师队伍建设、办学效益的提升等方面都取得了较为显著的成绩。今年，我镇中心学校和镇初中分别被县政府评为“素质教育先进集体”，被县教育局评为“素质教育评估一等奖”；镇中心学校被县教育局评为“初中智育先进集体”；镇初中和石坪小学分别被县教育局评为“初中智育先进学校”；有2名同志被县教育局被为“初中教育管理先进个人”，有28名同志被县教育局评为“初中智育先进个人”。为总结成绩，找出差距，进一步推动我镇教育事业的协调健康发展，现将我镇教育工作情况汇报于后。

一、基本情况

我镇地处威远县北部边陲，距县城36公里，与资中县接壤，由原石坪、观英滩、沓水三乡合并而成，系威远县的边远山区镇之一。全镇幅员面积101.24平方公里，辖16个村，284个社，一个居委会，总人口 2.7084万人。现有单设初中一所，中心小学一所，九年一贯制学校一所，一般完小一所，村校6所，中心幼儿园一所。幼儿班12个。中小学教学班72个，其中初中15个，小学57个；中小学生共计2583人，其中初中835人，小学1748人。现有教职工228人，其中在职189人，退休40人。一年来，我镇“义务教育示范镇”工作取得了较大成绩，办学条件进一步得到改善，教育教学质量逐步提高。

二、齐抓共管，优先发展

“义务教育示范镇”的创建工作是继“双高‘普九’”之后的又一项惠民工程；是进一步巩固“普九”成果，全面提高我镇教育水平和办学效益，促进农村义务教育的均衡、协调发展的一项系统工程。对提高民族素质，增强经济发展后劲，实现奔小康的目标都具有十分重要的现实意义。

经济要发展，教育必先行，这已经成为我镇历届党委政府的共识。不论是原来 “分级办学、分级管理”的管理体制，还是现在“县管为主，镇管为辅”的管理体制，我镇都切实承担了实施“普九”教育的基础工作。镇党委、人大、政府把 “义务教育示范镇”的创建工作纳入了重要的议事日程，定期和不定期的研究创创建工作所面临的困难和问题，研究全镇教育事业发展规划、经费经筹措途径等等。为确保教育督导到位，我镇制定了党政领导联系学校制度，要求所有联系人员必须定期深入学校，及时了解学校管理情况及师生所思所想，督查教育管理措施的落实情况，随时把握全镇教育动态。为充分调动广大教育工作者的工作积极性，最大限度地激发教师们的工作热情，我们始终把教育始终摆在了优先发展的战略地位，在落实教师待遇方面，今年我们多方筹措资金解决了教师补发工资12.0192万元，教师节奖金 3万元。为确保教育事业的协调、健康发展，改善办学条件，今年我们增拨了教育经费11.5万元，书记镇长10次亲临施工现场指导规划。为使贫困学生得到扶持、优秀学生得到鼓励，我们设立了奖学、助学基金，经费来源于镇属企业、社会各界及镇干部个人捐赠，今年书记镇长分别捐赠600元，其他镇政府机关个人捐赠共计1000 元，镇属企业各1000元，县工商局3.2万元。共有15名学生受益。在我镇，一个党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以敬业为乐、生以成才为志的良好氛围已经形成。

三、强化宣传 明确职责

l、宣传落实：

《教育法》、《义务教育法》、《教师法》的颁布实施，使教育事业全面走上了法制化轨道，为教育优先发展提供了法律依据和政策保障。为使我镇教育工作有章可循，有法可依，确保“义务教育示范镇”工作顺利实施，我镇历来重视教育宣传工作，“义务教育示范镇”的创建工作是教育部门的大事，同时也是全镇人民的大事。必须让广大人民群众深知，保障适龄儿童接受义务教育不仅是政府、学校及社会应尽的义务，也是家长应尽的法律责任。因此，镇政府4次组织了镇村干部认真学习讨论，3次组织宣传车在镇内巡回宣传，镇广播站每月10次的创“义务教育示范镇”专题节目，广泛宣传义务教育法律法规，及时报道各村“普九”工作情况。

2、责任落实：

党委、政府充分认识到了各单位、各部门各尽其责、密切配合、协同作战是搞好创“义务教育示范镇”工作的关键。政府与学校、政府与部门、村社层层签订了义务教育目标责任书，明确职责，实施奖惩。

四、重视内部管理 确保教育质量

今年我镇以“义务教育示范镇”的创建工作为载体，狠抓了学校内部管理，加大了奖惩力度，充分调动了镇内各校及全体教育工作者的积极性，取得了较为满意的教育效果。

l、班子建设：为进一步优化学校领导班子的年龄结构、知识结构，增强领导水平，今年我镇对3所学校的领导班子做出了调整，把一批精业务、懂管理的年轻教师推上领导岗位。其中校级干部3名、中层干部6名。

2、常规管理：为确保教育工作落到实处、强化过程管理，镇中心学校制定了《中小学教学常规管理细则》、《观英滩镇教育教学工作质量奖惩方案》，量化打分，切实可行，从而规范了教师的教学工作。我们确保了每年镇政府1.5万元、中心校0.8万元奖金奖励先进学校和教师，充分调动了全体员工的工作积极性。

3、内部管理改革：一是按照县委、县政府的安排，我镇顺利进行了教育系统人事制度改革，教师实行了全员聘任制，学校中层干部实行竞争上岗。二是实行了镇内“支教”制度，今年派出了3名优秀教师（其中镇初中2名、中心校本部1名）到青山村校支教，很好地带动了边远村校的教育教学工作。

4、教育成效：全镇形成了“团结、勤奋、文明、守纪”的良好校风和教风，三风合格率100％，县文明单位4个，其中县级最佳文明单位2个，县级表彰的先进教育工作者3人，市级表彰的文明班2个，市级表彰的三好生、优干共6人，县级表彰的三好生、优学干共计16名。今年初三毕业会考上国重线27人，上市重线109人，上普高线126人(以县划片招生所规定的我镇招生学校---竞力中学的录取线358分为准（其中威煤中学录取线为198分）)，上线率65%，职高入学84人，升入高一级学校共计346人，升学率达85%.

五、采取多种措施 确保普及程度：

（一）警校联合，治理校园周边环境：今年我们按照上级要求，结合本镇实际，制定了平安校园的创建规划，狠抓了警校共育工作，派出所干警分校负责，目标任务具体落实，为教育事业的健康发展创造了一个良好的外部环境。

（二）关爱留守儿童，确保全部入学：近年来，随着经济、社会的不断发展，我镇外出务工农民逐年增多，留守儿童的入学、教育、管理是我们面临的新的教育难题，为确保普及程度达标，我们采取了多种措施，解决留守儿童的入学问题。

1、在全县率先进行了小学生寄宿就读的试点工作：在上级政府及主管部门的高度重视下，通过学校、家庭及社会各界的共同努力，试点工作成效显著，得到了市领导的充分肯定，得到了学生家长的广泛认同。

2、积极配合县团委在镇中心小学校建立了“留守儿童之家”，为留守儿童创建了一个可以安心学习的家园，解决了外出务工农民的后顾之忧。

（三）依法治教，确保适龄儿童入学：年初我们制订了“控流”工作目标考核办法，适龄儿童少年的入学情况直接与村社干部，联系村的镇干部的工作目标考核挂钩，对不送子女入学的家长依法予以处罚。

（四）普及程度：

1、正常儿童入学率： 6一11周岁正常儿童小学入学率100％，12一1 4岁入学率99.5％。

2、残疾儿童入学率：残疾儿童25人，残疾儿童入学率 100％。

3、毕业率：小学上学年毕业生毕业率100％，中学上学年毕业率100％。

4、完成率：1 5周岁儿童完成率达100％.1 7周岁少年完成率达98.67％。

5、辍学率：小学无辍学学生。初中辍学率0.65％。

6、文盲率：0％。

六、经费投入和改善办学条件

近年来我镇争取上级补助资金和境外资金共计一百多万元，新建了石坪小学综合楼、观英滩镇中心学校综合楼、学生寄宿楼、永兴小学教学楼，今年又争取了25万元，改造了青山村校危房，新建了青山村校教学楼、中心校及永兴村校厕所，使全镇校容校貌得到改善。镇党委、政府积极会同中心校争取了县粮食局的支持，租借了粮站房屋建起了镇中心幼儿园。

镇党委、政府还积极募捐，筹措教育经费。镇教育基金现已募捐6.2万元基金、今年总共拿出了1.215万元奖励中小学优生,支助贫困大学生。

七、师资培训情况

1、教师：为提高教师素质，使教师学历达标，一年来，我镇积极组织教师参加市县教研活动200多人次，鼓励教师学历培训，提高专业水平，全镇初中教师本科及以上学历达60.8%，小学专科及以上学历达80.7%，中小学教师学历均已达标。

2、校长：为使各校校长精业务、懂管理，我镇积极组织校长参加岗位培训，今年中心学校和镇初中的校长都参加了县教育局组织的校长提高班培训。

八、存在的问题

（一）今年全镇财政总收入626万元，教育工资等支出250余万元，随处镇域经济社会的不断发展，教育经费的投入远远跟不上我镇教育发展的需要。

（二）师资培训需进一步加强：随着教育改革的发展，作为我们边远山区的不少优秀教师通过招考、应聘等途径涌向外区或县城，故而教师整体素质有所下降，现在迫切需要加大培训力度，努力提高教师业务水平，确保我镇教育的可持续发展。

（三）学校的师德教育，未成年人的思想道德教育，学校经常性的安全常规教育有待进一步加强。

（四）农村学校的寄宿制工作需要经费及政策支持：

我镇中心学校属全县第一所小学生寄宿制试点学校。一年来，我们摸索出了一些管理办法，也得到了上级的充分肯定，但硬件设施严重不足，远远不能满足全镇569名流守儿童寄宿就读需求。确保他们享受义务教育是全社会的共同责任。办好寄宿制学校是解决农村流守儿童教育问题重要途径，也是农村学校教育发展的必由之路。但由于寄宿就读尚属试点阶段，没有明确的政策支持和经费来源渠道，学校无法正常运行。

九、今后的工作意见:

(一)深化教育改革，进一步挖掘教育发展的积极因素。

（二）继续加大教育投入，进一步改善办学条件。

(三)加大宣传力度，强化执法主体地位，确保全镇适龄儿童少年享受义务教育。

（四）进一步强化教育内部管理，确保教育健康协调可持续发