县创先争优年终工作总结报告
根据县委、县直工委、县教育局党组上级的统一部署和要求，三中自开展创先争优活动以来，学校党支部坚持以“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”为主题，以“推进教育均衡，保障教育公平，提升内涵质量，强化教育服务”为实践载体，扎实开展了创先争优活动。现将基本情况总结如下：
一、工作目标
坚持求真务实的工作作风，坚持党建活动育人的传统特色，坚持厚重教学的质量意识，坚持规范有序的管理理念，发扬“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”的精神，坚持和谐发展的指导思想。
二、工作思路
以邓--理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、构建社会主义和谐社会和党的十七届四中、五中全会文件精神为指导，结合学校实际，围绕着本年度学校整体工作思路，深入开展创先争优活动，加强对全体党员的党性教育，充分发挥党员的先锋模范带头作用，丰富组织活动，修订党建各项工作制度，并通过各项党建活动，充分体现党组织在学校管理中的凝聚人心，化解矛盾，战斗堡垒，勇当先锋、弘扬正气的作用。
三、工作重点
以创先争优活动为契机，全力抓好学校班子的思想作风建设，牢牢把握学校改革发展的方向;全面加强组织建设和党风廉政建设，开展廉政文化进校园活动;重视师德建设和青年教师培养工作，建设一支高素质的教师队伍;加强党员的组织管理，充分发挥共产党员的先锋岗的模范作用;加强安全法制教育，创建平安校园;加强党务工作管理，开展争创特色党组织活动;切实抓好党建和青年教师业余党校工作，加强对团委、工会工作的指导，以及退休教师、党员的管理工作。
四、开展创先争优活动，提升教育教学水平
1、强化宣传引导，提高思想认识
学校党支部书记在教育局参加了开展创先争优工作的会议后，及时召开了三中党支部会议，专题研究创先争优活动具体事宜，并于7月14日召开了动员大会，全面启动了创先争优活动。为确保创先争优活动的顺利进行，校党总支制定了活动方案，成立了领导机构，同时，建立了支委员联系支部、行政干部联系班级制度，党支部成员参加联系点的学习，加强指导和督促检查，帮助解决存在的问题。为营造创先争优浓烈氛围，在校内开辟主题宣传栏、设立固定标语和宣传站牌，通过不间断地宣传活动的主题，渲染气氛，增强创先争优活动的意识。为增强学习效果，除将《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓--、江--论科学发展》等必学科目发放给每名党员外，我们还摘录了相关学习辅导材料、编印《学习实践科学发展观解疑释惑50问》印发给大家。自创先争优活动开展以来，我们共组织开展集中学习10次(包括理论中心组学习)，党员教师认真作了读书笔记、撰写心得体会。设置学习专栏5个、标语、横幅3条、站牌4块、橱窗3个，编发活动简报10期，上报信息10篇，黑板报、校园广播、电视等媒体宣传稿30余篇、图片38幅。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展创先争优活动的重大意义，激发了大家参加创先争优活动的积极性，增强了工作的责任感和使命感。
2、注重集思广益，破解发展难题
在创先争优活动中，党员教师普遍感到，要想促使学校办学水平的再提升，必须将“以人为本”作为学校管理的理念，用科学发展观指导学校教育教学工作。我们因势利导，及时召开行政干部会、青年教师座谈会、班主任座谈会、家长会，全方位征求大家的意见，切实找准学校当前存在的突出问题。会后，与会人员对学校行政管理、教学常规和后勤服务等相关工作积极提出合理化建议近60余条，对学校建设和发展目标提出建设性的意见近40余个。学校党支部对这些意见和建议及时进行了梳理汇总。在此基础上，围绕“提升教育教学水平，争创一流现代学校”主题，召开了专题组织生活会，进一步沟通了思想，达成了共识，形成了切实可行的工作思路，为学校今后的跨越式发展奠定了基础。
3、创新工作模式，狠抓素质教育
我校在创先争优活动中，积极创新工作模式，全面推进素质教育，在学生中进一步加强了道德情操和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的创新精神和实践能力;坚持用身边的典型教育人，积极开展了向英雄群体学习活动;召开了“不要让爱你的人失望”全国感恩教育第一人彭成感恩教育演讲报告会，大力实施感恩教育，培养学生健全的人格;普遍推广兴趣教育，坚持以学生会为依托，在三中的学生会里成立了摄影、绘画、乒乓球、体操等兴趣小组，为学生素质的培养提供广阔的平台;注重将激情教育渗透到学校各项活动中，组织开展唱国歌、班歌、课间跑操、秋季田径运动会、学生篮球比赛、校园艺术节等活动，内容丰富多彩，学生素质得到全面提升。前不久，三中在县教育局于2010年冬季举办的全县中小学生阳光体育比赛中，取得了辉煌的成绩：三中田径代表对发扬顽强拼搏的精神以4金2银2铜的奖牌数和积分73分的成绩获得团体总分第二的好成绩：蒋吉伟、黄梅被授予优秀运动员的称好，甘林逸、李果被授予优秀教练员的光荣称号。男子200米第一名曾鹏睿、男子跳高第一名蒋吉伟、男子跳远第一名蒋吉伟、男子4100米接力赛第一名(曾鹏睿、蒋吉伟、黄宗涛、芶远彬);女子铅球第二名牟檐婷、男子100米半第二名曾鹏睿、男子100米半名蒋吉伟等等。
4、突出实践特色，建强师资队伍
为促进师资队伍的全面、协调、可持续发展，我们按照“以制度管理为基础，以情感管理为动力，以质量管理为核心”的思路，推行“分块分层”的“低重心”、“精细管理”办法，切实抓好师资队伍建设。在学习实践活动中，我们广泛组织开展了“行政干部进课堂、教师下题海”活动，要求每名行政干部每学期至少听课10节次，每名学科教师至少做一套试题，以提高干部的管理能力和教师的实践能力。
五、具体工作
1、我校党支部全年组织党员同志开展了十二次理论中心组学习活动,7次集体学习创先争优理论活动。
2、召开了党员民主生活会和行政干部工作会，就工作、学习、生活等方面的情况真诚地开展交心活动，开展了批评和自我批评，统一了思想和认识，制定学校发展的方针大计。
3、开展了纪念改革开放三十周年活动月和演讲比赛活动。
4、举办了五期三中党支部业余党的基础知识讲座，发展了3名预备党员，确定了4名建党对象，近10名培养对象。
5、开展了党员听课月活动，高级教师工作室培养青年教师工程。
6、召开了第七届教代会第五次会议和第六次会议，就学校重大事项进行讨论表决。先后讨论通过了《三中绩效工资改革方案》、《三中岗位设置实施细则》
7、参加了教育局党组和县委县直工委关于创先争优、加强党组织建设的会议、在学校党员中传达了文件精神，有条不紊地开展创先争优的具体工作。完善基层党组织的各项制度。
8、为适应学校的改革和发展的需要，调整了党支部支委员分工，使党总支委员分工更趋合理化、年青化。
9、开展廉政文化进校园活动。举办了廉政文化进校园主题专栏和党建主题专栏共三期，校务公开栏四期。
10、制定了培养青年教师活动的方案和计划，举行青年党员教师参加的共产党员先锋公开课活动和“青蓝工程听课评比活动月”、青年教师下题海、与学生同考活动，以及行政干部党员包班与青年教师结对子活动。
11、进一步修订完善了党员及青年教师岗位制度，使该项制度和活动经常化、制度化、规范化、严肃化。
12、教师节开展了慰问老党员和退休教师、在职教师联谊活动，并召开了座谈会，新老三中人欢聚一堂，畅谈学校改革发展大计。
13、坚持每周一的升旗仪式，开展对全校学生的国情教育，实行班级轮流制，每个班都有展示自己风采的机会，在庄严的国旗下作了热情洋溢，充满青春活力的致辞。对全体师生进行爱国、爱党、爱校和廉政法纪，诚信做人等方面的教育。
16、坚持每周一对全校各方面工作开展安的情况、存在的问题进行总结、通报的做法，并对下周的工作进行安排和部署。全法治教育系列活动：举办法制教育宣传栏、法治教育征文、法制教育专题讲座、观看禁毒防艾专题影片，大大增强了全体师生法治意识、安全意识。
六、党建特色回顾一年的党建工作，三中有五个方面的特色。
(一)师德建设有声有色
师德师风建设是学校工作永恒的主题，也是一项长期而艰巨的任务。在2010年度的党建工作中，我们继续本着师德师风建设工作一要“求真务实，常抓不懈”，二要“立足本校，因人而宜”，三要“灵活多样，合理可行”的理念，在我校师德师风建设方面，坚持开拓创新，走自己的路，坚持不走形式主义路线，有声有色地开展了如下工作，形成自己党建师德方面的工作特色。
1、首先强化教师的教育事业情结，教育教师知足常乐，以教为荣，我们从改善教师的工作环境，提高教师的福利待遇，让教师满意自己的岗位和现状，从而诱发产生一种满足的心理感，增强敬业爱岗的意识，同时以人为本，以情感人，渗透情感教育，从大处着眼，小处入手，努力做到处处体现学校的关心。开展“节节有礼，集体生日祝福，外出休闲观光”等活动，让教师们从内心感到学校的温暖，有效地催生了全体教师“知恩图报”的心情，让他们以热爱事业、热爱学校、热爱岗位的实际行为回报学校的关心。
2、通过讲座等形式，规范教师的课堂教学行为，培养教师的文明礼仪意识：课堂内不许使用手机，不许会客、不许随地吐痰、抽烟、不许讥讽挖苦学生、不许坐着上课，不许佩戴饰物等，并经常组织学校管理干部督查，以确保教师在课堂教学中的行为得体，举止高雅，为学生树立良好的师表形象。
3、努力提升教师的专业素质，鼓励教师争先进位，支持教师业务进修。学校党支部和行政制定了一系列鼓励措施，积极帮助支持教师在业务上不断攀升。并通过严格规范的教学质量检查评比，树立教师强烈的教学质量意识，坚持“庸者让，能者上”的用人原则，坚持把业务素质低下、敬业精神不强，教学成绩拖后的教师从教学一线调整下来，从而创设一个教师在教学业务上、能力上优胜劣汰的竞争局面。
4、打造过硬的干部队伍，党支部明确地提出了选拔任用班主任的三条标准：政治靠得住、业务过得硬、工作有本事。坚持每周召开行政会、党员民主生活会、反思工作，开展批评与自我批评。坚持每学年组织老师对干部进行全方位的民主评议，坚持学校管理干部必须是优秀教师，人人能上一线带课，鼓励全体