乡关于教育工作情况的汇报
乡总面积55.2平方公里，耕地面积6.2万亩，总人口2.1万，其中农业人口2.08万,40个行政村。本乡现有学校7所，其中小学5所，中学1所,私立学校1所。小学在校生1040人，中学在校生878人。幼儿园9所，在校生557人。
一 “两基”巩固提高工作
（一） 办学条件
小学生均建筑面积7平方米，中学生均建筑面积4.5平方米.中学按省定一类标准配备了理化生实验室，计算机教室，多媒体教室，卫星接收室，光盘播放室等功能室，并按省定标准配备了教学仪器，音体美等器材，达到省定一类标准。中学藏书22413册，生均达32册。小学在配备有关功能室的基础上，北寺联小和王常完小的教学仪器设备达到省定一类标准。小学藏书25132册，生均23册。
（二） 师资水平
全乡小学教师78人，其中中师毕业35人，专科41人，本科2人，正在进修专科的12人，进修专科的10人.学历达标率为100%.高级职称7人，一级职称53人，二级职称3人.初中教师62人，本科2人，专科56人，中师4人，正在进修本科的13人，学历达标率为94%。全乡校长接受岗位培训率为100%。幼儿教师43人，其中专科14人，学历合格率为100%。
（三）普及程度
三年中，小学适龄儿童总数分别为1100人、1048人、1040人，在校生分别为1100人、1048人、1040人，小学适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。初中阶段适龄少年分别为812人、777人、885人，初中阶段适龄少年在校生分别为805人、768人、878人，入学率分别为99.1%、98%、99.2%。初中三年保留率分别为96.5%、96.7%、97.5%，17周岁人口初等教育完成率分别为97%、95.6%、96.5%。三年中学前一年入园率分别为80%、81%、78%，学前三年入园率分别为80%、82%,75%.
（四） 教育经费
三年来教育经费支出分别为398.7万元、470.6万元、553.3万元，人均教育经费支出各占189.9元、224.1元、263.5元，小学年生均教育事业费分别为2091元、2626元、3205元，中学年生均教育事业费分别为1806元、2266元、2829元。
（五）教育质量
认真贯彻国家教育方针政策，积极推进素质教育，开全课程，开足课时，三年中小学毕业年级学科合格率小学为98.5%、97.5%、99.6%，初中分别为95.7%、96.8%、97.4%，学生体育合格率小学为96.7%、96.4%、96.3%，初中为97%、97.4%、98%。升入枣中81人，创历史新高，名列全县第一。
（六） 扫盲后巩固提高工作
全乡非文盲人数为12385人，非文盲率为100%，为做好脱盲人员的巩固提高，开设农民成人技术学校40所，投资3.93万元举办适应本地经济发展的乡村培训提高班54期，参加人数为2100人，发展具有特色经济的示范户118户。
二 主要做法
（一）提高认识、加强重视，强化政府职能。
多年来，乡党委乡政府一直把教育工作列入党委工作日程，长期采集教育信息，定期召开专题会议，及时解决教育工作存在的问题，每年初，根据学校发展的状况，确定工作目标，工作任务和发展思路，使我乡的教育工作目标明确，任务清楚，发展快速。
1、建立了“两基”组织机构
为加强对两基工作的领导，我们成立了以乡长为组长、主管教育副乡长为副组长、职能部门一把手为成员的“两基”工作领导小组。
2、实行了目标责任制
由乡长挂帅，主管教育的副乡长主抓，中心校抓落实，中学、校区抓规范化管理，落实目标责任制和责任追究制。
3、各部门联合行动，形成了巨大合力
乡党委、乡政府、乡财政、乡中心校、村委会既统一指挥协调联动，又各司其职，各负其责，上下拧成一股绳，使“两基”工作顺利开展。
4.加大教育投入，改善办学条件。以来累计投入资金323.65万元，新建中学教学楼1座，拆除危旧校舍1696平方米，新建、改建校舍4332.5平方米，维修校舍1440平方米,新建围墙185米，硬化地面、道路3250平方米。购置办公桌椅135套，床200个，购置教学仪器设备158种2768件。
5.每学期开学，乡党委政府主要领导，无论工作多忙，都要抽时间进学校，进教室，进教师的生活区，了解教师的到岗、精神风貌及生活状况，查访两免一补情况，对发现问题及时解决，把党的温暖送到了师生的心里，为教育的长足发展排忧解难，极大的调动了师生的工作和学习热情。
6.强化学校班子建设，规范学校用人制度.每年乡党委组织考察小组，对全乡中小学学校领导班子进行认真细致的考核， 采取学校领导汇报一学年的工作，考察小组提问质疑，乡村以上领导提出建议和意见；全体教师无记名投票；现场查看；与教师和全体学生代表座谈等多种方式了解班子的工作状况。对于连续滞后的班子做出惩戒和调整。
(二)、加强过程管理，提高办学效益。
我们在加强硬件建设的同时，积极推进素质教育，重视音、体、美、信息技术、综合实践活动的教学，开足开全课时，并强化了以实验教学为主的全方位过程管理。在实验教学管理上，配备了理、化、生专职实验员，实现了专人管理，建立健全了实验教学的档案资料，做到了有帐目、有制度、有登记、有记录，实验室配齐了供电、供水、通风换气、遮光、防腐、防危、防火、防盗等设施，按课程标准开足开全了实验课程，同时对实验教师进行了全员培训，确保了每个在职教师能规范的进行实验操作，高质量地进行教学。为了实现管理目标，我们落实了中心校定期检查考核制度，发现问题，及时解决，确保了实验教学的开展。
（三）以改革促发展，强化教师队伍建设.
深化教育改革，把提高教育教学质量作为教育工作的主要目标，不断加强教师队伍建设，全面推进素质教育。
1.强化教师的思想品德教育。结合师德标准和县教师形象工程要求，制定出了科学化、规范化，易操作的可行性细则，将全乡师德工作纳入教学工作和学校的各项活动中，并充分利用身边的模范人物，多次组织教师到林秀贞展览馆学习林秀贞的模范事迹，每年教师节都邀请林秀贞做事迹报告，通过一系列活动提高了教师的师德水平，强化了教师的奉献意识，在教师队伍中形成了教学中比贡献，班级工作中比爱心，活动课上比创新的大好局面。
2.多次组织校长和骨干教师先后到武邑、衡中、石家庄等名校学习取经，通过深入课堂，体验生活等方式，学习名校的管理机制和先进的教育教学方法，回来后写出心得，全乡交流，开拓了视野，更新了观念。同时立足于本乡的实际，多年开展了教师的基本功训练活动，通过观摩课，优质课、汇报课等方式，为教师的交流搭建平台，通过活动提升了教师的教学技能，提高了课堂教学的效率，达到了事倍功半的效果。
3提高教师的科研能力.乡党委政府结合出台了激励措施，鼓励教师的进修，鼓励学校和个人承担课题。措施的出台极大的调动了教师和学校的科研积极性，目前有22名教师在参加专升本的在职进修，24名教师在参加专科学历教育，仅就申报承担了1项市级课题，2项县级课题，在国家省市级刊物上发表论文15篇。
（四）多管齐下，狠抓控辍保学
1 管理治辍
为了把辍学率控制在2%以内，我们进一步完善了各项控辍保学措施。一是实行三制，即（1）层层实行控制流失目标责任制，中心校领导包学校，学校领导包教师，教师包学生；（2）实行月报制度，学校每月定期向中心校报告学生数；（3）实行专项督查通报制度，即中心校对于控流失控的单位，实行专项督查，限期控辍。二是建立和完善有利于控制学生流失的评估、激励、约束机制，把控流工作纳入学校、校长、班级和教师教育教学评估体系，并作为评优、评模、晋职晋级的重要考核指标。通过以上举措，充分调动了广大教育干部和教师自觉控流的积极性和主动性，形成了群控群保，人人有责的控流机制。
2 帮扶制辍
针对贫困生辍学现象，我们多年来实施了贫困生资助计划。一是开展“一帮一”的帮扶活动，即号召广大教育干部每人资助一名贫困生；二是坚决落实杂费的减免制度；三是积极开展集资捐资活动，多方筹措资金，从经济上帮助贫困生；四是学校每年从办公经费中抽出部分资金作为特困生的帮扶资金。
3 积极转化特困生，从我乡来看，学生因学习困难而辍学的占了较大比例，针对这种情况，我们多次在全乡范围开展了“人人能成才”的教育活动，通过演讲、辩论等形式，树立学生的成才意识，二是积极推挤素质教育，因人制宜，因材施教，提高学习兴趣，三是通过学习小组，课外活动等丰富多彩的活动，为学生才华的展示提供生存空间。
4 依法制辍
教育帮扶不是万能的，在采取以上措施的基础上，我们始终依法治教，不失时机的加大执法力度，充分发挥教育行政执法办公室的职能，根据《河北省教育委员会关于依法治理义务教育阶段学生辍学的规定》，严格执行了义务教育阶段法律文书制度，通过法律手段使学生重新返回了校园。
三 当前存在的突出问题
1 部分学校的教学设备落后，器材短缺，特别是音体美劳技器材急需进一步更新。
2 部分学生的课桌凳由于使用的年代较长，需要更换。
3 教师队伍的年龄结构，专业结构不够合理，有待于调整。
4 学校的后勤工作还需进一步完善。
5 新课程理念急需进一步探索研究。
6 新课程下的评价体系有待探索和完善。
四 今后的打算
1 以科学发展观为指导，身体力行“三个代表”重要思想，全面推行素质教育，全面提高教育质量。鼓励教师敬业奉献，真正把课堂作为提高教育教学质量的主阵地。
2 狠抓教师队伍建设，教育教师认清形势，不断努力，争做教书的行家，育人的楷模。
3 加大教改力度，用改革的精神办教育。把竞争机制引入课堂，贯彻至每个教师的心灵深处，以改革促质量，以改革求发展。
4 强化学校教育教学督查力度，对学校管理、教育教学工作常抓不懈，齐抓共管.
5 狠抓新课程和远程教育项目的培训和学习，力争用新的教育理念和新的教学手段进行课堂教学，广泛开展课外兴趣活动，培养学生实践能力，创新精神，生存意志。
6改善办学条件，提高教学质量，开创培训、致富的新路子，使我乡教育尽快赶上先进地区，为王常乡的开发、发展作出新的贡献。
经过几年的努力我乡的教育工作有了一定的发展，但距离人民满意的教育还有一定距离，今后工作中我们一定会继续努力、不断开创教育工作新局面。