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在创建全国五四红旗团委动员会上的讲话

宣传动员范文 发布时间:2013/4/2

在创建全国五四红旗团委动员会上的讲话


老师们、同学们:

自1999年开始,团中央在全国企业、农村、机关、学校、科研院所、街道等基层团委中广泛开展了创建五四红旗团委活动,其目的是通过强化基层团委建设,带动支部建设,促进团的工作全面活跃,使团的基层组织能够更好地适应新形势,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。我校团委积极参与了这项活动,取得了丰硕的成果,先后荣获了县级、市级、省级五四红旗团委,并于11月,被团中央列为第九批全国五四红旗团委创建单位。

全国五四红旗团委是各级共青团基层组织建设的最高集体荣誉。创建全国五四红旗团委要求高,示范性强,它既是我校团组织政治生活中的一件大事,也是我校团委今后一段时期的首要任务与中心工作,需要全校团员和青年积极参与并作出艰苦的努力。今天我们在这里召开会议,就是要动员团员和青年,关心创建活动、参与创建活动,把创建方案落到实处,把创建工作做细、做实、做新、做好,如期顺利实现创建全国五四红旗团委的目标,推动学校工作又好又快地发展。

多年来,我校共青团工作准确定位、认真履职,工作有特点、有成效,取得了很好成绩,共青团工作对培养四有新人做出了积极的贡献,不仅得到了学校的充分肯定而且也受到了上级的表彰奖励。学校党支部将进一步加大党建带团建的工作力度,为共青团履行职责、发挥作用创造更好的环境。在此,我对创建“全国五四红旗团委”活动提五点要求:

一、要加强学习。全校团员青年要深入学习党的十七大、团十六大、团省委十二大精神及“三个代表”重要思想,学习贯彻科学发展观,深入学习贯彻落实中青发[1998]29号《共青团中央关于开展创建“五四红旗团委”活动方案》精神和指导意见,进一步提高对创建活动重要意义的认识,增强工作的自觉性和主动性。团委班子要带头学习、努力提高驾驭创建工作的能力。要加强对各支部领导,要向全校团员青年进行积极主动的宣传,使创建工作目标明、步调齐、行动实、效果好、有创新,能促进学校教育教学工作向前发展。

二、要突出特色。创建“五四红旗团委”活动是一项长期的工作。实现创建目标,其根本在于不断加强基层团组织建设,关键在于不断创新发展。我们决不可毕其功于一役,绝不能靠短期努力,绝不能靠突击应付,搞形式主义、花架子,而是要靠长期的实实在在的工作,靠不断创新、靠特色发展。创建工作既要与落实素质教育、德育教育和学风、班风、校风建设的要求紧密结合,又要与我校团员青年的学习、思想状况紧密结合,与“减负增效、科学发展”相结合,不断丰富我校共青团工作的内容和载体,总结成功的经验,积极培育我校共青团的工作特色。

三、要求真务实。创建全国五四红旗团委不是目的,而是今后团学工作的动力。学校团委要找准党政所急、青年所需、共青团所能的结合点,围绕“抓基础、求发展,不断探索共青团工作的新亮点;抓活动、求创新,不断促进共青团工作的新发展;抓阵地、求实效,不断开创共青团工作的新局面”来层层抓创建,层层抓落实。全校团学干部应以此为契机,充分认识到创建工作的重要意义,把思想和行动统一到活动中来,继承和发扬共青团良好的传统和工作作风,全面加强和改进各项工作,以高度的政治责任感和历史使命感把创建活动抓紧抓好,掀起创建活动的热潮。要把工作具体化,使创建工作任务深入到年级,落实到班级团支部,在班级团支部工作中见成效,在“减负增效、科学发展”中见成效。各年级和教学班要把此项工作与班级建设紧密结合,真心实意地支持和参与创建工作。今后,各班创建工作情况要纳入学校对班级的考核内容,学校团委在班级考核中要有更大的发言权。

四、要加强建设。要通过抓基层、打基础,推动基层工作的活跃,形成增强团员意识、促进团员成长、有利于团员青年发挥带头作用的长效工作机制,建设一支朝气蓬勃、充满活力的共青团、学干部队伍,确保能不断推进学校的共青团工作。推动我校共青团工作再上新的台阶。

五、要促进发展。创建活动要以服务学生的成长成才为宗旨。要坚持以班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地建设好“四个好”为标准,了解青年学生所关注的热点、找准班级薄弱环节、密切结合经济社会发展形势,加强团组织建设,不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,为学生的成长成才做出新贡献。创建活动不仅要活跃年级、班级的团组织活动,而且要促进我校学风、班风、校风的建设,促进团员青年的健康成长,促进青年教师的不断进步,促进学校精神文明建设不断发展,促进教育教学质量的不断提高。

老师们,同学们,创建全国五四红旗团委,是上级对我校过去工作的肯定,也是对今后发展的期待,是新机遇,也是新挑战。我相信,只要我们认真实践“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,在上级团委的领导下,围绕学校中心工作,团结一心,抓住机遇,迎接挑战,开拓进取,奋发有为,就一定能争创 “全国五四红旗团委”,努力开创我校共青团工作的新局面。


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