区小学年终工作总结
安定区大城小学工作总结
一年来，我校认真贯彻落实《安定区教职工管理办法》、《关于进一步加强中小学常规管理的意见》、《安定区中小学德育工作实施细则》和《关于进一步加强老师管理和师德建设的通知》等文件精神，坚持以人为本，狠抓常规教育，全面提升教育质量，努力完成各项教育教学工作任务。现将本年度工作总结如下：
一、深入开展学习实践科学发展观活动，做到学习、工作两手抓，两不误、互促进。
1.加强领导，靠实责任。成立了党支部统一领导，班子成员分工协作的领导小组和工作小组，下设办公室，抽调人员成立了材料宣传组、后勤保障组。
2.加强宣传，营造氛围。学校制作悬挂条幅2条，制作活动板面1个，开辟宣传黑帮报2个，意见箱1个。利用黑板报、宣传栏、学习活动专栏、红领巾广播站进行宣传和动员，其中办黑板报4期、宣传栏1期、学习活动专栏1期、红领巾广播站播送专稿16篇，上报学习实践科学发展观学校简报34份，在《定西日报》上发表我校开展学习科学发展观信息1篇，向安定区广播电台报送稿件5篇，已播2篇，营造了学习科学发展观的舆论声势和学习氛围。
3.认真学习，提高认识。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等多种方式，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《定西市第三批开展学习实践科学发展观活动学习辅导读本》，学习中央和省、市、区委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神，同时组织党员教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学城师职业道德规范》、《新课程标准》“三法一规范一标准”以及有关教育事业科学发展的理论知识，做到人手一套资料，并结合工作实际认真撰写学习心得，进一步增强了学习效果。教师政治学习做到有计划、有制度、有学习讨论记录、有心得笔记、有检查、并总结评比。教师政治学习成绩纳入教师目标考核。全体教师学习笔记达两万字以上，撰写心得体会文章140多篇，上报简报10期，召开学习交流会5次。在开展学习实践科学发展观活动的同时，学校组织教师进行了各学科的教育理论和业务培训，培训达160多人次。在第五周举行了“爱岗敬业，科学发展，从我做起”为主题的德育工作经验交流会，德育工作经验交流材料26份，其中大会交流6人次。学校学习实践科学发展观活动领导小组组织全校101名教师参加了《学习实践科学发展观理论知识》测试，提升了学习效果。
4.做好意见和建议的征求工作。先后四次共发放《征求表》458份，收回432份。征求到对学校和领导班子成员的意见和建议24条，已整改落实了20条，还有4条在落实解决中，经校委会认真分析讨论研究梳理归纳了6条。
5.学校主要领导认真撰写高质量的调研报告。学校各位班子成员结合自己的分管工作，分别确定了调研课题，进行了调查研究，课题调研人深入到教师、学生、家长以及年级组、教研组、备课组，进行走访、座谈，征求意见和建议，并撰写了调研报告，校长吴海同志的调研课题是《认真学习实践科学发展，努力搞好学校安全工作》、党支部书记张程同志的调研课题是《强基固本，科学发展，加强学校工作》、马秀铃的调研课题是《创建平安和谐的校园环境》、易巧兰的调研课题是《精心组织教育教学研究，努力提高教育教学质量》、李江明的调研课题是《我校教师现状调查报告》、张永明的调研课题是《对不待生现象的分析》。
6.做到“五个好”，开好领导班子专题民主生活会。11月中旬，学校召开了领导班子专题民主生活会，做到“五个好”。一是主题确定好。提出了“谋划教育事业科学发展，努力办人民满意教育”的主题。二是问题查找好。三是材料准备好。每位班子成员，精心准备，形成了书面材料；材料形成后由区教体局党委书记李江进行审阅，提出修改意见，进行认真修改，最终形成专题民主生活会发言提纲。四是批评与自我批评开展好。紧紧围绕“谋划教育事业科学发展，努力办人民满意教育”的主题，联系学校教育的实际，开展批评与自我批评。五是会议组织好。
7.紧扣学习实践活动载体，开展送教下乡活动。本次“送教下乡”活动由校长吴海、党支部书记张程亲自带领二年级语文教师张瑛、三年级数学教师康艳玲、六年级语文教师王芙蓉、四年级数学教师张晓丽和四年级英语教师崔彩平等5名学科骨干教师前往石泉、西巩等学区进行了授课交流活动，语文教研组长李萍、数学教研组长田俊锦、英语教研组长郭雅静对5名授课教师的授课活动进行评讲。学区校之间的管理经验交流、教师授课活动交和我校教研组长的精彩点评活动都受到有关学区校领导和教师的一致好评。
二、抓好两支队伍建设，争创优良业绩。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识
1.抓好班子思想建设。学校要求校领导班子成员时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。
2.班子成员都能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“班子成员包级管理制度”，积极组织全体教师参与学校优质课评选活动、教研组听课和说课活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中汲取课堂教学的智慧和可鉴推广应用的经验，努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功，每学期学校领导听课达20节以上。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质
1.建立完善了检查评估制度，充分调动广大教师工作的积极性。即《教师基本项考核暂行规定》、《教师加分项和民主测评考核暂行规定》，《思想政治表现考核暂行规定》，《教职工考勤制度》，《大城小学教师执教“十不准”》和《教师临时外出签名制度》等规章制度，加强对教师各方面工作的平时考核，为年终考核提供了翔实依据。学校按照《定西市人民政府“关于加强教师职业道德建设的基本要求”》和《大城小学教师执教“十不准”》的要求，与全体教师签定了《教师职业道德建设承诺书》。
2.加强年级管理评价工作。认真贯彻《大城小学年级管理检查评比工作实施方案》，落实《年级管理检查评比制度》和《包级领导责任制度》，把年级管理的工作责任分为路队管理、学生安全、卫生管理、三操管理、课外活动、学生品德积分、班队活动、阅读活动和班级周会等10个方面，靠实在每位教师头上，把平时对教师考核成绩纳入年终考核，充分调动全体教师的工作积极性。
3.做好教师成长档案的建立工作。在教师成长档案中反映了教师的身份证明、个人简历、家庭和社会关系、学历职称的变化情况、教师发表论文培训和学术交流及获奖等基本情况，为全体教职工建立了个人基本信息。
4.认真落实对农村学校的支教工作。本学期，根据安政办发[]58号《关于进一步加强农村师资力量配置工作意见的通知》精神，采取了政策宣传引导、个人申请和学校选派的办法，经学校领导班子会议研究决定，确定推荐青年教师李强为我校—学年度支援农村学校选派教师,他已到支教学校安心工作,所上的课得到了该校师生们的好评。
三、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展
1.结合“学习英模教师、弘扬伟大师魂”教育活动，结合“学习抗震灾英雄少年”教育活动，深入开展各项实践活动。与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与校园环境文化建设相结合。
2.以课堂教学为主渠道，以常规养成教育为抓手，以主题实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、班队主题实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
3.认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《大城小学少年队礼仪规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。
4.各班结合两个“联系卡”，进行养成教育，一是“学生假期表现联系卡”，遥控指挥假期学生表现行为；二是“学生校外表现联系卡”，把学生平时的校外表现通过“联系卡”反馈到班上，把学生行为表现载入品德积分表，确保德育工作不间断。
5.开展了内容丰富多彩的主题班队活动，一年来，学校举行了32场主题班队，如：今年是新中国成立60周年，也是中国少年先锋队建队60周年。为了进一步激发少先队员的爱党、爱国热情，使他们从小树立热爱祖国，努力学习、长大报效祖国的远大理想。三月下旬以来，我校积极组织开展了“祖国在我心中”主题教育系列活动。开展“天更蓝、地更绿、水更清”社会实践活动，我校师生大力弘扬“三苦”精神，在四月下旬开展的“环境卫生综合治理”行动中，我校有400多名师生清扫公园路至西岩山山底主街道1条，背街小巷2条，清除卫生死角6处，通过活动，营造了小学生从小人人参与、个个争先建设美好家园良好氛围，形成的了立志建设家乡的良好局面。学校举办了“种一棵生命之树”的实践活动，全校2371名学生，积极参与，领取树种，认真栽种，合理施肥，按时浇水，认真观察，写出小树成长过程，并与小伙伴谈谈自己的体会，增长了见识。在六一期间，学校组织举行了“歌唱祖国庆六一”主题大队会暨六一文艺汇演活动，学校表彰优秀队干部、优秀少先队员66名，吸收新队员370多名，各中队表演节目33个，有2400多名师生和家长观看了精彩节目。六月份下旬，我校举行了“祖国万岁”歌咏比赛活动中，四年级五个