那梭中学德育工作总结
我校坚持“以德立校”，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，切实做好德育工作。
一、建立完善的德育体系
长期以来，有些学校对于德育工作只是“谈起来重要，做起来往后靠，忙起来不要”，成了某一门课、某些教师、某一个机构的任务。而我校一贯坚持以德立校，建立了“党、政、工、团齐抓共管、教职工人人参与”的德育体系，建立校长总负责，党支部、政教主任包年级、宿舍管理员包生活、班主任包班级、任课教师包学生的管理体制。我校奉行人人都是教育工作者的宗旨，干部做到管理育人、教师做到教书育人、职工做到服务育人，达到全面育人的目标。
二、强班主任队伍建设，做好班主任培训工作
1、每学期开学初，由德育处召开全校班主任会议，校长、党支部书记、政教主任、各科组长均参加会议，会上由政教主任宣讲德育处计划，由主管校长强调班主任职责，校长针对每学期的工作重点对班主任工作提出重点要求。
2、在每学期期中或期末召开班主任经验交流会，会上请老师根据各年级的学生特点做班主任工作经验介绍，为提高班主任工作管理水平创造了学习的条件，为研讨班级管理经验搭建了平台。
3、开展班主任“新老结对”活动，以老带新，互帮互学提高青年班主任管理水平，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，青年班主任切实做到虚心求教，开拓创新。
4 、定期召开班主任例会，以自学和集体听报告形式进行培训，提高班主任的理论知识，更新教育理念；以经验交流和研讨形式，丰富班主任的管理方法，提高班主任的管理水平。
三、发挥主渠道作用，寓德育于课堂教学之中
我们要把德育放在首位，就要充分发挥课堂教学主渠道作用，全面加强和改进学校德育。对此，多年来，我校牢牢抓住教学这一中心工作，开展教材教法的研讨，挖掘寓于教材中的教育因素，做到融德育与智育为一体，形成教学特色，提高学生全面素质，具体有以下认识：
1、提高全员育人意识，发挥课堂教学主渠道的作用
众所周知，课堂教学中的德育是学校教育中最基础，也是最根本的育人工程，学生成长各个过程中所需要吸收的“精神复合营养”，主要是通过课堂来提供，课堂教学中的德育也是最丰富的教育，因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今中外、不同国家、不同民族、多种多样的精神文明的内容。因此，课堂教学中的德育具有最基础、最丰富的特征，伴随学生在校阶段的始终，对学生的健康成长具有特别重要的意义和作用。
课堂教学是由各科教师来进行的，没有各科教师的参与配合和明确的责任感，发挥各学科德育功能就成为一句空话。为此，抓师德教育，增强教师育人观念是关键，强调学校教职员工人人都成为德育工作者，人人结合教学工作，把课堂教学作为德育主渠道。
2.立足教材，找准结合点，让德育贯穿于教学过程中。
课堂是德育的主阵地，各学科教学是向学生进行思想、政治、法制和道德教育最有效的途径。对此要求各科任课教师立足课本，掌握自身所任学科的特点，紧紧抓住学科优势，在确定教学目标时，把德育做为目标之一，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于教学的全过程。
四、寓德育于各种教育活动之中
、常规教育工作：
①认真学习、宣传、贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，加强学生的养成教育。
②继续开展文明班评比活动，本学期细化评比内容，把文明住宿、学生值周、厕所、楼层学生值勤等情况纳入到评比之中，加大量化力度，培养学生良好的行为习惯，增强学生的集体荣誉感。
③继续开展“文明宿舍”、“文明标兵”评比活动, 开展“文明伴我行”主题班会活动。
④深入实施“德育评价细则”，培养学生良好的思想道德品质，把学生的在校表现与期末各班学生评优、评先挂钩，学期末由班主任给每个学生写出恰当的思想品德鉴定。
⑤做好学生会工作，充分发挥学生的主动性，加强学生自我管理的能力，达到自我教育的目的。
⑥完善各项值班工作，把学生值周与领导带班、教师值班、监控系统值班工作有机地结合起来，继续实行各班轮流值周制度，确保校园环境和公物的安全，增强学生爱校护校意识。
⑦实行学生佩戴校徽、走读生出入学校佩戴胸卡，严格校园管理，规范学生行为。
⑧加强常规管理，于每周三早读时间学校有关领导对各班进行晨检，并于晨检后召开德育主任例会，沟通学生情况，发现问题，及时解决。
⑨坚持不懈地开展文明行为养成教育，培养学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯；加强学生平等待人，与人为善，宽容大度的良好作风。
2、爱国主义教育:
①坚持每周一早7:00集体升国旗制度，学校重要集会都要举行升国旗、唱国歌仪式。
②以纪念日为主题,开展板报评比活动，大力弘扬和培育民族精神。
③充分发挥校内广播﹑板报﹑橱窗等宣传阵地的作用，丰富校园文化生活。
、法制教育：
①、加强法制教育，增强学生法制观念，发现问题苗头及时解决，避免违法犯罪事件的发生。
②、结合当前社会形势和学生状况，通过举办法制宣传图片展、组织学生观看法制教育录相片、聘请法制副校长作德育教育报告等多种形式，增强学生法制观念，提高学生学法、懂法、守法意识。
③、加强对问题学生的管理，对不良行为学生和严重不良行为学生要存档并上报德育处，定期上交思想汇报，由德育处、年级、班主任共同做问题学生的思想转化工作。
、开展初一年级新生入学教育活动
我校对于初一新生开展军训、校史教育、校规校纪教育、人生观世界观教育、法制教育、学法知道的系列教育活动。如上学期活动内容为：
①9月份进行校规校纪教育 校长给同学们讲解了《中学生日常行为规范》、那梭中学课余时间管理规定等系列教育内容。
②10月份由校长给初一年级新生进行了校史教育激发了同学们的爱校热情。
③10月份，请我镇派出所干警为全校师生做了一次法制报告会。他旁征博引，运用很多案例分析了当今社会青少年犯罪现象、特点及其产生的原因，指出青少年学生要加强自身文化修养，增强法制观念，自觉抵制不良行为，要学法、知法、守法、护法，做遵纪守法的接班人。
④10月份，由党支部书记对新生进行了“人生观、世界观、价值观”教育，使同学们明确了正确的“三观”从而明确了自己的学习目的，端正了学习态度。
⑤10月份，由教务处主任进行了学法指导，要求同学们要有顽强拼搏，永不服输精神，普通班同学不普通，要有自信；优生更优，差生不差，发扬比、学、赶、帮、超精神。
⑥11月份，开展了新生内务大比武活动。
、开展学法指导讲座活动
为了让学生尽快进入学习状态，得到正确的学习方法，教务处主任为同学做了学法指导讲座，以奥运110米栏冠军刘翔为切入点，让同学们感受到他身上的那种顽强拼搏、永不服输精神，要求同学们每天迎着朝霞问问自己今天要学什么？晚上放学踏着夕阳问问自己今天学到了什么？要好好学习，要天天向上。
6、开展庆教师节系列活动
在庆祝第二十三个教师节之际，同学们以各种形式庆祝教师的节日。全校各班以庆教师节、尊师重教为主题出了一期板报为老师庆祝节日；对老师表示节日的问候；各班同学为老师寄上一张张满载祝福的贺卡，感谢辛勤的园丁；教师节当天，学校召开隆重的庆祝教师节大会，表彰取得优异成绩的辅导老师。
7、举行师生庆元旦联欢晚会
每年年末，我校都要举行一场精彩的文艺节目庆祝新年元旦，同学们都盼望着展示自己的艺术特长，师生们自编、自导、自演的精彩节目，成为师生们难忘的回忆，在阵阵掌声中、在欢声笑语中师生们共同迎来了新的一年，这已成为我校德育工作的一个亮点。
8、扶贫济困献爱心
我校积极响应学校的号召，为我镇患病的复退军人严艳辉同志捐钱献爱心。
五、体育、艺术教育再上新台阶
1、举行跳绳、篮球比赛
2、举行广播操比赛
在每学年的第一学期,我校都要举行广播操比赛，通过比赛，增强了组织纪律观念，推动了全民健身运动的开展,提高了课间操质量。
3、积极参加区、市组织读书活动比赛
六、建立学校与家长的联系网络、与社会的活动基地，做好三结合教育
1、建立学生通讯录，便于了解学生的详细情况。班主任每天要在第一时间清点本班出勤人数，发现问题及时与家长联系，对于个别学生应及时进行家访。
2、做好双困生工作，对于双困生原则上做到家访，以便准确把握双困学生的思想动态，确保他们健康成长。
3、每学期召开1—2次家长会，使家长了解到学生在校的学习与生活情况，使学校教育与家庭教育紧密结合。校长就如何教育子女问题，给全校学生家长做了一次内容丰富、针对性强的讲座。使家长了解了如何评价自己的孩子，如何与孩子进行沟通，如何培养、教育孩子，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，配合学校做好学生的德育工作，使学校教育与家庭教育进一步紧密结合。