教育局各项优化工作半年小结范文
年上半年，全区教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，继续贯彻落实全国、全省基础教育和农村教育工作会议精神，围绕“科教兴区”战略目标，按照优化教育结构、优化资源配置、优化管理机制、优化教师队伍，提高“两基”水平，提高办学效益的发展思路，狠抓教育的稳定和持续健康发展。在区委、区政府正确领导下，在上级教育行政部门的业务指导下，经过全区教育战线广大干部教师辛勤劳动，较好地完成了上半年各项教育工作任务，促进了全区教育事业的进一步发展，主要表现在以下六个方面：
一、努力提高普及程度，积极改善办学条件
1、努力提高普及程度。为迎接省市政府即将对我区进行的第三轮“普九”复查，落实区委、区政府组织学生入学“一个都不能少”的要求，自今年春季开学，我们就重点抓了普及程度的巩固和提高工作，千方百计提高学生的入学率。按照区—乡（镇）—村、教育行政部门—学校的“双线”责任制以及校长包校、班主任包班、教师包学生的“三包”责任制要求，加大控流防辍力度。一是加大检查督办力度。春季开学前后，区教育局组织全体机关干部和二级单位工作人员组成12个专班，多次下到乡镇、深入学校督促学校组织适龄学生入学。二是加大走访劝学力度。组织全区广大教师开展“走百村、进万家”活动，深入学生家庭走访，大力宣传《义务教育法》，劝说准备滞留在家或外出打工的学生返校接受义务教育，全区教师走访劝学5000人次，劝返学生3500余人。三是加大扶困助学力度。各地各校采取减免缓和发动社会捐资及开展城乡学校“手拉手”活动等形式，广泛开展对特困生的救助，确保特困生能依法完成九年义务教育。据统计，全区各地（校）共减免特困生费用251378元，减免人数达3607人；社会各界捐款近3万元，资助贫困生300余人；开展向贫困生、残疾生献爱心活动，全区中小学生师生以实际行动向贫困生、残疾生伸出援助之手，共计捐款12万余元。由于措施得力，全区初中生入学率达到96.5，小学生入学率达到99.8。
2、积极改善办学条件。一是大力实施危房改造工程。据统计，全区现有危房面积42526平方米，通过半年的努力，广泛筹措资金，争取各级政府加大对危房改造的投入，目前，已争取到国债资金140万元，有16所中小学正在申报“危改”项目。二是改造了一批薄弱学校。区直加强了对高中、实验中学、二中、三中的硬件建设，同时确立了对5所农村中小学校进行改造。三是进一步搞好校园绿化。今春开学以来，区教育局把校园绿化工作作为学校建设的主要目标之一，制定了合理的绿化规划，不断增加投入，遵循点面结合的原则，每年绿化几所学校，目前，全区授牌的“花园式学校”已达61所，年底可望超过百所。今年上半年，全区中小学投入绿化资金50余万元，修建校内景点18处，栽种15个品种的花木27300多株，同时又有39所学校通过了区级验收。四是实施“校校通”工程建设。孝感一中、书院中学等6所城区中小学的校园网建设工作正在市教育局的统一指导下实施，即将接入市教育信息网，教育信息网络初步建成。五是中小学实验器材得到补充。各乡镇初中以中考实验操作考试为契机，补充实验器材及化学药品价值9万余元。全区小学自然、劳技等课程的实验器材也得到补充。
二、大力实施素质教育，努力提高教育质量
1、加强和改进学校德育工作。全区教育系统切实抓好德育队伍建设，大力开展德育教育活动。一是组织开展“德育教育月”活动，按照全面实施素质教育的要求，教育局把3月份确定为全区教育系统的“德育教育月”，并制定了《德育教育管理规范》，拟定了专门的活动方案，在区实验小学召开了全区德育工作现场会，对我区今年的德育工作从形式上、内容上进行了研究部署。到会的各学区主任、中学校长、中心小学校长以及城区各中小学校长现场参观了实验小学、实验中学两校德育工作成绩展览，部分学校在会上交流了德育工作经验。会后，各地各校联系实际，广泛开展了形式多样的德育活动，取得了良好的教育效果，并涌现出了肖港镇中魏俊光等先进典型。二是注重加强青少年思想道德建设。努力净化青少年思想道德建设环境，4月下旬以来，区教育局联合区文体局、卫生局、建设局、公安局、工商局、质监局开展全区校园及周边治安环境集中整治活动，重拳出击影响青少年身心健康的“三室一吧（游戏室、台球室、卡拉ok室、网吧）”、淫秽盗版出版物、“三无”食品等；切实加强青少年校外活动阵地建设，在三里棚学校内建设区青少年活动中心，各中小学校都在区乡福利院、市烈士陵园、图书馆、汽车客运公司、消防支队等处建立了青少年校外德育基地。截止5月28日区实验小学在市图书馆举行“红领巾读书基地”挂牌仪式为止，全区各中小学共建立了30多个校外德育阵地。三是大力开展青少年道德教育主题活动。举办“校园拒绝**图片展”、主题团会、班会、手拉手献爱心活动、远离三室一吧活动、志愿者活动、诚信教育、做合格公民活动等，参加教育活动的青少年学生达10余万人次；坚持升降国旗，保证德育教育的效果；营造浓厚的校园文化氛围，做到校园“十有”，通过办好校园广播、宣传橱窗、学习园地、板报、简报等，让学生在潜移默化中养成文明守纪的良好习惯。
2、加强教育教学管理。一是全面贯彻教育方针，开齐课程，开足课时，“四小科”和薄弱学科的教学得到加强；乡镇初中和中心小学基本上开设了信息技术课，并被纳入常规教学进行管理。二是大力开展教学视导活动。区教育局组织教学业务管理人员深入课堂，采取听课评课、座谈交流的方式，结合各校实际，研究制订改进教学方法、提高教学效果的措施。高中教学视导活动聘请市教育局专家参加，初中由区教育局直接组织，小学视导由区乡共同组织。活动面均达到100。三是加大教科研力度。以强化教科研为前提，加强校本研究为重点，优化教科研过程为途径，实现教育创新为灵魂，逐步构建了学校为基础、学区为纽带、区教科所和教研室为指导的三级教科研网络，培养了一支具有较强科研能力的骨干教师队伍，现有的36项由国家、省市教科所和教研室下达的教研课题和教研项目的管理、指导、督查得到加强。
3、努力减轻学生课业负担。一是严把教材和教辅资料的征订关，严格按文件规定征订，取消了教辅资料2种、减少辅导资料5种，并严格执行公示制度，公开品种、价格，按家长自愿的原则进行。二是执行标准，继续取消全区中小学期中考试活动。三是对城区中小学统一下达了不准补课或变相补课的禁令，切实减轻了学生的课业负担。
4、高考教学质量再创佳绩。今年高考，我区上线人数大幅上升。全区4所高中参考学生3189人，过第一批重点线442人，过本科线1846人，分别比去年增加了77和108。其中，孝感一中过重点线363人，过本科线1430人，两项数据均居城区各高中之首。高中今年首届毕业生仅有百余人，但过线考生达50人。二中上省线146人，三中上省线220人。二中实验班、三中文科班为各校“拳头产品”，在今年高考中也有出色表现，均在全市同类可比班级中位居前茅。全区高考上省线再创历史新记录。
三、深化教育内部管理，塑造教育良好形象
1、加强教育系统形象建设。从4月初开始，教育局组织在全区教育系统开展办人民满意教育活动，一是在全区中小学广泛开展办人民满意教育的学习讨论活动，教育局和各校都联系实际拟定了学习讨论的题目，每周抽出专门时间开展讨论。二是开展“一创二进三评”活动，各中小学校都开展以创建“三无”（无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故）学校为基本内容的争创省市区示范学校活动，区教育局、教育督导室对杨店镇桃花驿中学等5所中小学校争创区级示范、先进学校进行了综合督导评估；全区教育行政、业务管理人员积极参与“二进”（进学校、进课堂）活动，目前，区教育局、各乡镇学区干部调研学校都在10所以上，听课至少20节；各学校还以召开家长会、学生座谈会、教职工大会等形式开展“家长评学校、学生评教师、教师评校长”的“三评”活动。三是组织开展向魏俊光同志学习的活动，区教育局向全区中小学校发出了向魏俊光同志学习的号召，要求广大教职工自觉维护校园安全和稳定，努力提高教师的职业道德水平。四是开展了创建安全文明校园的活动。
2、加强对教师队伍的管理。一是加紧对教师进行新课程新教材理论培训。根据教育部安排，从今年起，全部起始年级都要实行课改，使用新课程标准，使用新教材。新课程与旧课程是两种不同的教育理念，必须对教师提前进行专门培训。目前骨干培训和英语培训已启动，多种形式的学科培训、校本培训活动正在积极组织开展中。二是在全区中小学开展全员聘任制、末位待岗制和中层干部竞争上岗活动，激发教育内部的活力。这项工作目前已准备就绪，暑期将全面铺开。三是启动一次性解决****问题工作。按照“适量转、尽量养、少量辞”的原则，全区确定的“民转公”民师的比例为合格****的30，退养民师的比例达到50，目前，考核工作已经结束，考试工作已经开始。
3、坚决治理教育乱收费。我区的教育收费行为跟往年相比，已经明显好转，但乱收费现象在少数地方和学校仍然存在。为此，我们进一步加大了治理力度。一是开学初重申了“三个禁止”和“三个一律”的要求，即禁止擅立项目、禁止提高标准、禁止扩大范围乱收费，违者一律清退、一律没收、一律查处。二是组织了教育系统内部的财务收费专项检查，督促全区各级各类学校将孝价费[]73号文件所规定的收费范围、项目、标准，本学期入学人数，上学期教育经费收支情况三项内容全部张榜公布，主动接受社会监督。三是申请区纪委协调，召开了由纪委、纠风办、审计局、物价局、财政局、文体局和教育局参加的“治乱”联席会，对全区所有中小学收费情况进行了联合检查，并配合省政府“涉农价费楚天行”活动，对个别学校乱收费行为进行了查处，组织了清退。通过不断治理，我区教育收费行为进一步规范。
四、大力支持社会力量办学，积极发展成职教事业
1、积极开展农村劳动力转移培训工作。为贯彻党的十六届三中全会和中央农村工作会议精神，我们积极组织乡镇成校开设相应培训项目，促进农村劳动力转移