党校师资培训心得体会
锤炼党性修养，提升业务能力
为期一个月的培训就要结束了，在这短短的一个月里，作为第九期市、县（市、区）党校师资培训班的一名学员，我通过参加区党校开设的“导学、干部教育培训理念与方法、晚聚习、异地教学”四大模块的课程学习，顺利完成了学习培训任务。现将一个月来本人在学习中的“感受、感想、感悟”作如下总结：
一、明确学习目的 顺利实现三个转变
在开学典礼上，听了周新建部长作的《深刻领会习总书记管党治党的重要思想，切实履行从严治党的政治责任》的专题讲话，我对新时期党的建设实践和理论知识有了新的认识；在导学模块学习中，听了黄平权常务副校长作的《增强责任感、提升学习力、开启新境界》的开学引论，我明白了来党校学习培训的目的；听了陈林杰副校长作的《用意气的年轮去舒展国家的容颜——修为对我们的心智改变的重要》的模块导学，我认识到党性修养是我们生活中无处不在的内在励炼过程；参加组织员廖伟生老师设计的《高效班级学习团队建设》活动，我体会到建设好团队的重要。由于学习目的明确，在短短的导学模块3天学习时间里，我本人就了解学校的规章制度、学习要求、资源使用等情况，迅速实现“从工作到学习，从老师到学员，从家庭生活到集体生活”的三个角色转变，为下一步全身心投入学习、生活等打下良好的基础。
二、坚定理想信念 锤炼党性修养
党校姓党，就要讲党性。作为党校老师，我们深知理想信念的重要性，深知锤炼党性修养的迫切性，如何做到“知行合一”，区党校为我们搭建了理论与实践相结合的很好平台。如，通过开学典礼上周新建部长阐述习总书记系列讲话，黄平权常务副校长作《增强责任感、提升学习了、开启新境界》开学引论；陈林杰副校长作《用意气的年轮去舒展国家的容颜—修为对于我们心智的重要》导学；卢家翔教授作《校园文化巡礼》报告，无不寓言其中。特别是学校通过升国旗仪式，国旗教育报告会，开展班级红歌拉歌赛，百色进行体验式教学，组织学员们重走红军路，到百色起义纪念碑给革命先烈经献花圈，重温入党誓词，到百色起义纪念馆进行现场教学等等活动，给我们进行了一次深刻的党性教育和爱国教育，同学们心灵得到了洗礼，对党也有了科学而理性的认识。懂得在革命战争年代，许多革命前辈，他们为了新中国的解放，为了民族的独立，为了寻求真理，他们坚定自己的理想信念，放弃安逸的生活，走上革命的道路，献身革命事业。在和平年代的今天，我们不用走上战火纷飞的战场，但作为一名共产党员，要学习革命前辈勇于追求真理和捍卫真理的勇气和精神，要牢记树立共产主义信念，增强宗旨意识，全心全意为人民服务，把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点，淡泊名利，对得起共产党员的光荣称号。通过参加这样的教学活动，同学们理想信念得到进一步坚定，党性修养得到进一步的锤炼，为培训结束后回到本岗位开展工作奠定了坚实的政治基础和思想基础。
在这一个月里，我制定合理可行的学习计划，研读了《毛泽东选集》1—4卷，对毛泽东主席说的“革命党是革命的向导，我们的革命要有不领错路的，不可不注意团结我们真正的朋友，以攻击我们真正的敌人……”很有感悟。今天，党担负着团结带领人民全面建成小康社会的重任，对工作不力和作风不正的干部不姑息迁就，对出了问题的干部不包庇袒护，才能建设一支敢于担当的领导班子和干部队伍，我们的祖国才走向复兴，我们的人民才能实现伟大的中国梦。
三、融会贯通理论，掌握干教培训方法，提升业务能力
党校是培训轮训领导干部的主渠道、主阵地，如何遵循干部成长规律，如何搞好领导干部培训工作，提高培训的效率，增强培训的效果，是这次参加师资班培训的主要目的之一。党校领导干部教育培训工作不同于普通的高校学历教育，所培训的领导干部多数有“三高”和“三多”：学历高、职称高、职位高；看的文件多、实践经验多、到过的地方多。党校老师怎样才能做一个干部教育培训的优秀教师？区党校很重视研究和探索干部教育培训规律，很重视党校教师的理论学习和业务指导，为我们师资班学员有针对性地安排了“干部教育培训理念与方法”的模块学习，进行12天的教学培训。在这12天时间里，我们聆听了陶建平老师的《九个维度：增强教学时效性的教员角度》专题讲课，陶老师注意理论与实践相结合，不惜从自身的成长经历来教诲我们如何上好党校的课；我们聆听了朱革新老师的《学习十八届三中全会精神》专题讲课，朱老师幽默风趣的讲解，让我们领会到党校教师应如何去解读中央会议精神；我们聆听了刘文娟老师的《当前经济形势热点问题分析》专题讲课，刘老师用数据来说事实并用专业知识进行的剖析，让我们体会到上好课，就要不断地更新知识，不断地积累知识，不断地修改教案的过程；我们聆听了刘小兵老师的《“影响有影响力的人”如何成为可能——怎样做一个干部教育培训的优秀教师》专题讲课，刘老师旁征博引，观点独到，让我们意识到做好一名党校教师的责任重大。此外，我们还参与了卢纯能老师的百色体验式教学，罗文岚老师的案例教学，盘世贵老师的情景模拟式教学，侯琳老师的媒体访谈的组织与实操等等，这些课程，既有教师课堂讲授的理论性和指导实践的可操作性，一改过去教师主讲、学员倾听的模式，增强我们的兴趣，激发我们热情。在教学理念、教学方法、教学管理等方面让我们开阔了视野，增长了知识，提高了技能，找到了差距，受益匪浅。身为党校教师，听了这些老师的课，我颇有感触，引发了思考：党校教师在教学中的角色转换应走出传统的学员围着教师转角色位置，应把学员作为教学的主体，围绕党委、政府的中心工作适时调整教学内容，理论与实际结合，创新方式，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等方法，增强互动性、实践性和实效性，通过学员互动交流，围绕理论和实践中的热点难点问题，组织和引导学员深入研究讨论，通过学员间的思维激荡和观点交锋而实现相互启发、共同提高，达到教育培训的最终目的。用知识武装自己以学识影响干部。这也是本次培训学习中我们最大收获之一。
四、发挥团队智慧 交流经验 分享收获
我们第九期市、县（市、区）党校师资班学员来自广西的十四个市（县、区）及柳钢党校的50名同学，年龄有60、70、80三个不同年代出生的，工作岗位有市、县党校的副校长；有教学工作中层的管理者；有教学科研的骨干；有刚参加工作稚气未改的年轻教师。我们都是党校的力量，我们肩负着共同的使命。在组织员廖伟生老师的带领下，我们开展“高效班级团队建设”活动。通过5小组的划分，各小组在组长的指挥下，40分钟内齐心协力，集思广益，发挥智慧，设计出自己小队的队名、队歌、队旗、口号、团队造型并向全体同学展示。整个过程既紧张又活跃，我们协作能力得到了锻炼，协作精神得到了提升。瞬间，50张面孔由陌生到熟悉，大家同欢声笑语，共积极进取。同时，在组织员的指导下，我们民主选举出班委，班委成员积极组织开展红歌拉歌，气排球，太极拳训练，观看山水实景剧，出版报等活动，丰富了我们的生活，让我们结识了许多新朋友。此外，还利用班级活动时间召开座谈会，让同学们分享感悟生活点滴，探讨人生百态，畅谈在干部教育培训工作中的苦与乐，酸与甜，大家在轻松愉快的氛围中畅所欲言，交流沟通中闪烁着思想的火花，分享着成功的喜悦。收获并快乐着。“团结、奋进、互助、活泼”是我们这个集体的形象概括，“武装自己，影响干部”是我们的口号。
诚然，短短一个月学习培训弥足珍贵，时间虽短，但感受颇多，收获颇多。我们在校园里收获新知识，在课堂上收获教师们的“灌”与“输”，收获教师们现身说法的“疏”与“导”。但，党校的讲台需要的是知识又博又专的老师，我们如何站好站稳党校讲台？在提倡终身学习的社会环境里，学习永无止境，工作方法同样要开拓创新。我们应以此次学习培训为新起点，在回到岗位后，努力实践，在工作中寻找规律，总结经验，学以致用，活学活用，学用结合，不断拓展干部教育培训工作的新局面。这才能真正实现区党校的培训宗旨：增强责任感、提升学习力、开启新境界；才能真正成为：走进来，砥砺品格，增长智慧；走出去，服务人民，造福社会。