教育局创建文明单位工作情况汇报第2页
。四、大力加强思想道德建设，强化德育工作，为精神文明创建活动增添了丰富的内容。
（一）大力加强师德建设，不断提高教师的职业道德。教书者必先强己，育人者必先律己。多年来，我市的广大教职员工不仅在教书育人工作中做出了突出的成就，而且在精神文明建设方面也做出了积极的贡献。为了不断提高师德建设的整体工作水平，市教育局结合《中小学教师职业道德规范》的精神内涵，把培养教师严谨治学的教风作为教师职业道德建设的核心，注重建立和完善师德建设工作的长效机制，先后制定出台了《关于克拉玛依市中小学教师职业道德规范的实施意见》、《克拉玛依市教师用语十提倡》、《克拉玛依市教师行为十不准》和《克拉玛依市教师誓词》等一系列制度措施和相关文件。同时，把每年10月定为“师德建设月”，把师德建设渗透在日常教育教学工作中，不断提高教师师德水平。这些制度和措施的建立，进一步加大了我市师德建设工作的力度，各单位都把师德建设列入了重要工作日程，形成了师德建设工作的长效机制，对于强化教师的专业情意，丰富职业情感，优化职业行为起到了积极作用。在“5.12”汶川大地震发生后，克拉玛依教育战线广大师生员工纷纷向地震灾区人民群众伸出了援助之手，仅在一个月时间内就捐献善款173万多元，并掀起了“向抗震救灾英雄教师学习”的高潮。尤其是“7·5”严重暴力犯罪事件发生以来，各族教职员工紧密团结，众志成城，表现出了高度的政治敏锐性和责任感，积极组织带领广大学生开展民族团结集中教育活动，切实维护了教育系统的稳定团结，使教育系统成为维护社会稳定和加强民族团结的坚强堡垒。
（二）改革创新德育体系，大力加强未成年人思想道德建设
市教育局党委全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本、德育为首的育人理念，积极牵头组织实施了育才工程、德育系统工程和中小学和谐家庭教育工程，开展德育课题研究，不断丰富精神文明创建活动的内涵。那一世范文网
1、改革德育评估机制，开展德育达标校创建活动。制定了《克拉玛依市中小学德育工作评估办法（试行）》、《克拉玛依市中小学德育工作评价指标体系》，使德育评估机制更为科学化、规范化，给德育工作注入了新的活力。截止到目前，全市已有“自治区级德育示范校”3所，“自治区级德育达标校”3所。“市级德育示范校”7所，“市级德育达标校”13所，为青少年学生健康成长营造了一个良好的育人环境。
2、以学校教育为主体，以家庭教育和实践基地教育为依托，构建多元一体的德育体系。在强化德育教育的同时，注重贯彻知行统一的德育原则。以活动为载体，以自我参与为特征，不断增强德育工作实践性，提高德育工作的鲜活性、实效性。先后设立了20多个青少年学生社会实践基地，大力推行“一学校一品牌、一社区一特色”的品牌建设活动。并充分利用文化街、气象局、矿史陈列馆、通讯连、预备役工兵团、大农业基地等社会实践教育基地，拓展德育教育空间。利用假期组织中小学生开展丰富多彩的“科技夏令营”、“小记者夏令营”，“弘扬和培育民族精神教育月”等系列活动，不断增强德育工作的鲜活性和实效性。同时，全面启动了和谐家庭教育工程，大力开展家庭教育工作，使学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系进一步完善，形成学校与家庭、社区的联动，使学校教育、家庭教育和社会教育形成了合力，也进一步推动了家庭和社区的精神文明建设。
3、加强爱国主义教育和诚信教育。
市教育局认真贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，进一步加强诚信教育，以体验教育为基本途径，围绕传统节日、法定节日、重大纪念日，有效地组织并开展了丰富多彩的主题教育活动，努力形成学校教育活动的序列性和科学性。各学校根据社会实践题目，组织学生开展社会实践活动，以小调查报告、绘画、音乐、舞蹈、手工等多种形式表达自己对家乡、对祖国的热爱和对未来的希望。同时以“寻访石油人，弘扬石油魂，建设新学风”为主题，以社会主义荣辱观教育为核心，以增强青少年的民族自豪感和历史使命感为重点，引导青少年了解油城、热爱祖国、坚定信念、勤奋学习，成长为社会建设的合格接班人。
4、加强德育研究，提高德育工作的实效性。为了提高德育工作的实效性，1999年，我市加入了国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”工作。各校根据自己的实际情况，确定子课题进行研究。通过研究，解决了我市德育工作中存在的热点、难点问题。我市连续八年被中央教科所评为全国先进德育实验区，10所学校先后被评为先进实验学校，19项科研成果获一等奖，80余项科研成果分别获二、三等奖。课题的研究与实验不仅使我市中小学德育工作走上教育科研的轨道，而且取得了阶段性成果，为今后科学的开展中小学德育工作打下了良好的基础，有力地推动了我市德育工作的深入开展。
五、认真做好综合治理和安全稳定工作，为精神文明创建活动营造了一个平安和谐的环境。
各级党组织对安全稳定工作始终有强烈的使命感和责任感，牢固树立“安全第一，安全重于泰山”的思想，坚持把综合治理和安全稳定工作放在工作的首要地位来抓。市教育局党委坚持每年与各党总支（党支部）签订《安全稳定工作目标责任书》，明确了党政一把手是第一责任人。为做到防患于未然，还制定了《关于处置**突发事件及群体上访应急预案》和《关于加强反分裂斗争的十项规定》。从开始，在直属中学建立“环境与职业健康安全管理体系（hse）”，更为有力地做好校园安全稳定和综合治理工作；坚持不懈地进行教育系统反分裂、反渗透工作，巩固教育阵地，维护教育的一方净土；积极与相关部门协调，加大了校园周边环境的整治力度，确保师生人身安全和学校教育教学活动的正常进行。每年，市教育局领导都亲自带领安全保卫科的同志，集中对各基层单位的安全、消防、治安和稳定工作进行全面检查，消除了一切事故隐患。
、两年，市教育局连续被市社会治安综合治理委员会授予“平安单位”荣誉称号，为群众性的精神文明创建活动营造了一个平安和谐的环境。
六、积极实施扶贫助学工程，大力促进教育公平，为精神文明创建活动开辟了新途径。
多年来，市教育局高度关注弱势群体，不断促进教育公平，使家庭困难学生和外来工子女都能够接受良好的教育。各级党组织始终把关爱贫困学生作为扶贫助学工程进行实施，千方百计地保证他们完成学业。领导干部带头捐资助学，在实施扶贫助学工程中充分发挥了引领作用。有些学校成立了爱心助学基金会，全校教职工每月都从自己的工资中捐献10元，并形成了一种制度。有些学校党支部组织党团员交纳特殊党团费，用以资助本校的贫困生。有些学校为使疆内初中班的学生顺利完成学业，积极组织教职工为他们捐款捐物，使他们圆满完成学业，给与了南疆来克求学的孩子们很大的关怀。正如内初班的孩子们说：“克拉玛依已经成为我们的第二故乡，老师就像父母一样关心着我们，各族同学也像兄弟姐妹一样，我们在这里学习和生活感到很幸福……”。
近年来，市教育局先后将近万名农民工子女全部安排入学，使农民工子女享受到了与克拉玛依子女同等的教育；把隶属克拉玛依市农牧区的学生安排到市区学校就读，实现了城乡教育一体化，这些孩子除享受“两免一补”的政策外，每学年还享受特殊的生活补助；自春季开始，我市取消了义务教育阶段的各项收费，同时，对本市范围内民办学校接收常驻户口学生也免收义务教育阶段相关费用，并对考入国家大中专院校的贫困学生进行学费全额资助，实现了真正意义上的教育公平。多年的不懈努力，确保了全市各民族贫困学生无一辍学，克拉玛依市成为全国第一个实现100救助贫困生的城市，也是自治区第一个全面免除义务教育阶段收费的地区。
扶贫助学工程的实施，得到了社会各界的好评，为精神文明创建活动增加了新的内容，开辟了新的途径。
七、大力加强宣传报道工作，为精神文明创建活动提供了正确的舆论导向和强大的舆论支持。
在创建活动开展过程中，我们充分利用各种媒体进行宣传报道工作，逐步形成社会了解教育，关注教育和支持教育的良好氛围。市教育局党委在每年召开业务工作会议时，都对全年的宣传报道工作进行安排，提出明确要求。各党总支（支部）建立健全了宣传报道工作领导小组，及时开展了工作。—两年，先后选派了52名通讯员到乌鲁木齐接受专业知识培训。各级党组织充分利用广播、网络、校报、板报、墙报和宣传橱窗等一切宣传工具，广泛深入地宣传党的路线方针政策、国家的法律法规、各级党委的指示精神和发生在身边的各类先进事迹，为广大教职工提供了正确的舆论导向。同时，还利用克拉玛依那一世范文网域网开辟了“教育在线”栏目，成为吸取民智、广纳民意的有效窗口。
另外，积极与市委宣传部和多家新闻单位联系协商，努力拓宽宣传报道工作渠道，大力弘扬教育战线上的主旋律。先后对每年的中考、普通高考、双语教学、教育教学研究、教职工的无私奉献精神等方面，进行了系列报道。，《克拉玛依日报》占用了10多个版面对双语教学工作的宣传报道。，《克拉玛依日报》利用11个版面的篇幅，对克拉玛依教育发展情况进行题为《办好人民满意的教育》系列报道。，除了进行分篇系列报道外，还专门编辑出版了《教育改良》专刊，对教育改革发展情况进行了全方位的报道。同时，慕名而来的《央视国际》、《中国教育报》、《中国教师报》、《教育报》、《经济报》等多家媒体也对克拉玛依的教育改革成果进行了专题报道。，《中国教育报》头版头条，连续两次刊登宣传了克拉玛依教育均衡发展、课程改革及教育评价等内容。，《中国教育报》用一个整版刊载了市长徐卫喜《全面落实科学发展观办好人民满意的教育》的文章，以及我市两基迎国检工作的专题报道。
全面而多元的宣传报道工作，为我市教育发展营造了良好的氛围，为精神文明创建活动提供了强大的舆论支持，也使疆内外群众通过教育这个窗口看到了克拉玛依市精神文明建设的良好形象。