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学习实践科学发展观心得体会

学习心得范文 发布时间:2010/11/13

学习实践科学发展观心得体会

党的十七大报告明确指出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

当前在全省开展解放思想学习讨论活动,是省委落实中央提出的科学发展观的基础上,深刻总结了广东改革30年来的发展经验,从而提出继续解放思想,开展“解放思想学习讨论活动”.这是站在广东新的发展起点上作出的一项重大政治决策,是破解广东经济社会发展难题,确保广东当好科学发展排头兵的重大工作举措。省委汪洋书记在省委十届二次全会上强调,要深刻审视所处环境变化,深刻分析优势与不足,深刻反思思想精神状态,克服自满思想,增强忧患意识,克服狭隘视野,树立世界眼光,克服“见物不见人”的观念、坚持以人为本,以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。我们必须按照省委的要求,结合本校实际,把解放思想作为推动发展动力源泉,作为破解思想难题的思想武器,以思想的解放促进发展新跨越。我们要通过开展解放思想学习讨论活动,进一步深刻领会党中央、省委、市委对教育事业的新的发展要求,加快更新教育发展观念,激发思想活力,创新思路方法,积极寻找解决的措施和途径。特别是要以坚持以人为本,提升队伍素质,推动内涵发展,为我市实现经济社会双转型,为东莞建设现代制造业名城提供优质的教育服务保障。

通过学习讨论、查摆问题、进行深入的剖析,觉得现在中职教育远远滞后于经济社会的发展,跟不上社会发展的步伐。以世界的眼光去看,与日本、德国等先进国家的职业教育差距甚远,培养出来的人未能真正掌握技术,不能适应工厂企业的岗位要求。为什么我市以及本省、全国都缺乏技术工人?主要问题是:中职学生的整体素质较差,教学设施设备、实训场地少,职业教育投入不大。双师型教师比例低,专业课教师缺乏到企业实践经验;专业没有特色,学生参加对口上岗培训少,与市场需求存在较大差距,没有校企结合,“订单式”培养少;社会上存在重普高,轻职高的思想,中职生源不稳定。我们职中也面临上述种种问题,如何去解决问题,推动职业教育跨越式发展,我们必须要通过进一步解放思想,在职业教育办学管理模式上,推行更加灵活多样的办学管理机制,不断增强职业教育的办学活力,打造职业培训教育特色。在政府层面上:(1)出台一些有利于发展职业教育的政策、措施,加大对职业教育的投入,完善设施设备、实训场地建设。加强对中职教育的宣传力度,改变社会对中职教育的偏见。(2)协调有关部门全力支持职业教育。在学校层面上:(1)职业学校要提升教师队伍素质,推动内涵发展,培训双师型教师,让专业教师到企业实践。(2)进行校企结合,以市场为导向,进行“订单式”培养。(3)初中毕业的学校要对考生进行人生观、职业观的教育,并要大力宣传就读中职学校国家对学生的扶持帮助,如国家每年补贴1500元给高一、高二级学生。市政府对获得技能证书的:初级补500元,中级补1000元。同时市教育局对低保学生就读中职的可申请减免学杂费等。

职中于归市直属学校,市政府对中职教育非常重视。加大对中职教育的投入,调整了中职教育布局,准备在投入1.1亿元新建一间职业学校,届时我校办学规模、办学条件,必定来一个飞跃。我们想信,在市委、市政府、市教育局的正确领导下,在镇委、镇政府、科教办的大力支持帮助下,通过进一步解放思想,更新观念,牢固树立和落实科学发展观,对推动我校工作迈上新台阶具有重大意义。

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