严守六条戒律、改进干部作风心得体会
学习“严守六条戒律、改进干部作风”的心得体会
一小
自从我校开展学习“严守六条戒律、改进干部作风”主题教育实践活动以来,我充分认识到本次活动是对党员干部思想作风纪律教育的必要性和重要性.经过本次活动的学习，我提高了认识,现结合实际的学习情况谈以下心得体会：
1、以德修身,以德育人,以塑造学生的美好心灵为己任,爱岗敬业,尽心尽责。在思想上时刻提醒自己,衡量自己,评价自己,为人师表.新时代的教师应不单纯把教师作为一职业,而是终身奋斗的事业.我坚持不松懈地学习,提高自身的专业水平,积极投身新课改中,创新开拓,与时俱进,与学生共同成长,坚持“以人为本”,“以德育人”的理念,努力提高教育教学质量,牢固树立“一切为了学生,为了学生的一切”的思想，放飞理想，一路高歌远航。
2、敢于担当，更新理念,开拓进取,提高工作水平。敢于改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系。热爱每一位学生,尤其要热爱留守儿童。我讲究方法,注重实际加强自己工作能力和修养;开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平,认真钻研和探索教育教学的新课改理念、新方法；认真研究高效课堂模式。我随时随地以“六条戒律”警示自己什么可以做,什么不能做,以《教育法》,《教师法》的标准严格要求自己,以严谨的态度对待工作,对待同事和学生。育好人是师德的归宿。教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,我在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而是在学生心灵上精心打磨的老师。这样才能完成传道授业解惑这一光荣的任务,托起明天的太阳.
3、讲究纪律，注重规矩，重视原则，对学生一视同仁。在教育教学过程中我培养学生树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,注重学生的社会小实践活动，不用学习成绩作唯一标准来衡量学生,而是与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生，但也要严明纪律，严慈相济。
总之，通过“严守六条戒律、改进干部作风”的学习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时处处为学生做出榜样，快快乐乐为教育事业作出贡献。凡是要求学生要做到的，我首先做到;凡是要求学生不能做的，我坚决不做。严于律已，宽以待人，以身作则，这样才能让学生心服口服，把自己当成良师益友。我要仰望天空、脚踏实地，在教育这块净土上驰骋，创造明天的辉煌。
