小学综合治理新闻报到稿
小学是市一所区属小学，位于区路726号。学校占地面积11031m2，现有教学班59个，学生2796人；在职教职工200人，多年来，在各级领导的亲切关怀和悉心指导下，小学紧紧围绕学校安全工作的工作目标，狠抓落实，建立了目标管理体系、执行责任体系、监督考核体系，做到安全工作与排查整改相结合、与养成教育相结合、与教学常规管理相结合，突出“严、实、恒、活、新”五字特色，重点抓好安全管理领导责任制，定期进行消防安全知识讲座、学生交通安全管理知识讲座、防范校园伤害事件发生、重点人口跟踪管理及防震减灾演练工作，几年来取得一定的成效，保证了我校无重大安全责任事故发生，为学校书香教育提供稳定和谐的氛围。
一、安全工作做到“四个结合”。
1、安全工作与排查整改相结合。安全工作的排查整改不仅仅指对建筑设施的安全隐患排查，更重要的是加强对师生的安全教育，对师生的安全活动实行规范管理，对校内及周边的环境治理、对食品卫生安全、对校园消防等方面的排查与整治。我们首先成立校园安全排查整治领导小组，明确责任，做到校长全面把关、分管领导分类负责、教师分项排查，保证人员到位。实行“谁把关谁负责、谁分管谁负责、谁排查谁负责、谁签字谁负责”。并建立安全隐患排查的长效机制，
如安全责任区制、安全时段制，对安全责任区、安全时段责任明确划分，对学生的安全进行监护，排除安全隐患，保障学生安全。
2、安全工作与养成教育相结合。跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，按照“勤学习——重体验——乐展示——成规范”的养成教育模式。认真组织学生学习安全常识、安全管理规章及《小学生日常行为规范》的基本要求，严格进行安全知识和救护等；举行安全教育晨会、班会，开展安全养成教育实践活动，让学生获得体验，使安全教育内化为学生自觉的行动。
3、安全工作与教学常规管理相结合。坚持把安全教育和管理工作贯穿于教学常规管理工作的始终。做到安全教育与课堂教学管理相结合。促进了安全工作在教学活动中的落实。
4、安全工作与家庭教育相结合。学校广泛开展谈心、致家长的一封信、家访、讲座等多种形式的活动，及时给予学生帮助和指导，同时注意心理卫生，进行心理咨询，适时做好心理调适。学生拥有了健康和谐的心理，减少了安全隐患，有效避免了因心理障碍引发的安全事故。
二、安全工作突出“五字特色”。
要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活、新”五个字。
1、强调“严”字。首先是严密制度，学校制定完善了《小学校园安全保卫责任制度》、《小学重特大事故应急处理预案》等。其次是严密组织机构。学校建立了以初颖校长为组长的领导决策机构，负责安全工作的日常事务。并建立由分管校长、德育处、教导处、总务处分线负责，由值周学生、科任教师、后勤职工组成的校园内部安全管理网络，负责学生上学、放学、在校活动、食品卫生、设备设施等方面的安全。再次是严格管理。学校实行安全值日制。每个教师划分安全责任区，在校外聘请校外监督员、法制副校长，协助学校进行安全监控和安全管理。
2、注重“实”字。我们制订安全工作目标做到了内容实在，把师生的人身安全、设备设施安全、校园周边环境安全、消防安全、交通安全等都纳入学校安全工作内容；把不发生安全事故作为衡量安全工作效果的标准，要求每一项安全工作落实到位。
3、坚持“恒”字。我们把安全工作贯穿于学校工作的始终，坚持不懈做好安全工作。建立安全工作长效机制，坚持每月一次的“安全教育日”活动，定期开展安全教育，随时随地检查监督，我们要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤、三到”：首先要“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后会忽视安全问题。因此班主任应该充分利用晨会、班队活动等时间及时对学生进行安全教育。其次要做到“脚勤”。学生在课间、体育活动时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架，或者是运动伤害┅┅只要关系到安全问题，事无巨细，班主任
都要“亲自”到班级了解，并及时解决。最后离不忘初心勤”。作为班主任要随时关注班级安全动向，关注每个学生的变化。在举行各项校内外活动的时候，要不忘初心，制定出完整的计划，把安全放首位。万一出了安全事故，决不能心慌，而应该按照有关规定，及时把学生送到最近的医院，第一时间通知家长，及时向领导汇报，妥善解决已经发生的安全问题。
班主任老师做到“三到”，即：讲到、看到、查到。讲到。班主任老师要给学生讲有关学生安全方面的法制、法制和学校为此所制定的规章制度，学生以“法”保护自己；主动给学生介绍安全知识，如在不同的情况下怎样保证人身安全和财产安全等等，使学生做到心中有数；还要处处留心，有一双“慧眼”，把在报纸、电视、广播中看到的或听到的，以及在学生、老师身边发生的事情，挖掘提炼出来讲给学生听，用事例教育学生。看到。俗话说，百闻不如一见。组织学生观看有关安全方面的电视、电影、图片等，或是安全知识介绍，或是血泪教训，使学生心灵受到震撼，从而发自内心地重视安全。
查到。班主任老师带领学生到操场、教室、餐厅，或者由家长带学生到广场、影剧院、水库等场所排查安全隐患，查找不安全行为，并指出不安全公共场所下的安全规范，让学生明白应该怎么做才安全，怎么做不安全。
4、讲究“活”字。针对小学生的特点，我们总是把安全教育融于丰富多彩的活动之中。针对学生安全教育问题，我们开展了一系列
活动：举办“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的安全知识讲座；各班召开以“安全教育”为主题的班会；出一期以“关爱生命”为主要内容的黑板报。
5、突出“新”字。在安全工作方面，我们也十分重视事例教育资源和社区配合、同警区协作，对学生进行安全教育。每学期，我们至少邀请有关单位（如女子中队交警、派出所等部门）到校为学生进行安全知识讲座。活生生的事例既让学生听得津津有味，又使学生不知不觉增强了安全意识。
三、安全保卫工作抓好“六个重点”。
1、学校安全管理领导责任制。学校建立了以初颖校长为组长、主管安全的副校长和各科室的负责人、学年组长为组员的校园安全领导小组，并构建了以各处室分线负责，值岗学生、科任教师、后勤职工参与的安全管理网络，明确了各自的责任。学校要求各部门、各成员必须切实承担起对学校安全工作的管理责任，在工作计划中把学校安全工作放在突出位置，真正落实到常规管理之中。学校安全工作，校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈。如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。
2、防范校园伤害事故。造成校园伤害事件的原因很多，必须从人、场地、管理等方面进行防范。我们主要进行了三个方面的防范：①保证通道的畅通。我校明确规定，不论教学区还是生活区，各楼梯、走廊等通道一律不准堆放杂物、车辆，上下楼梯靠右走，并张贴警示标语。②科学设计人流路线。特别是做操、集会时，是全校师生大量集中之时，我们对上楼、下楼、进场等路线都作了明确规定，1-3年级30分钟一节课，4-6年级40分钟一节课，1-3年级第二节下课做间操，4-6年级第三节下课做间操，保证了人多有序地行走。③演练学生。在大型活动前（如体育运动会），对可能出现的危险，应该怎样预防，怎样自救，怎样救助别人等等，我们都制定科学的应急预案，并组织学生演练，让学生掌握必备的技能。
3、学生交通安全教育和管理。普及交通安全知识是第一环节。除学校集会讲、老师在班讲之外，我校每年都请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。第二，成立路队。有组织地行走，大大减少了事故发生的可能性。第三，家长路上护导，特别是早上学生上学时间，我校所处四分局是人员、车辆最多的地方，我们每天总是把学生亲自交给家长手里，有效地保证了学生的安全。
4、预防校园暴力伤害事故。我们加强教师职业道德建设，严肃查处侵害学生安全的典型事件，震慑体罚现象。关注特殊学生，减少未成年人过早流入社会的暴力隐患。健全校内安全防范机制，加强门卫责任，借助社会辅助力量，不让校外暴力因素接近与进入校园。教给学生自我保护意识，通过讲座、演练等形式提高学生自我保护的技能。
5、做好传染病防控工作。今年h1n1流感频发，我们首先是利用宣传画、办板报、讲座等形式宣传有关知识，让学生对其有所了解，并掌握一些预防知识。其次是保持室内清洁，教室里坚持每天消毒、
开窗通风，保证学生学习环境的优良。再次是严格食品采买卫生制度。第四是引导学生加强锻炼，提高身体的抵抗力。第五是强调“四早”，为防控工作奠定了较好的基础。
6、人防、技防、物防、制防相结合，保证学校财产的安全。校园门口安装一夫报警系统；校园内安装25个红外监控探头；学校教学区、各楼梯通道，底楼班级，重要的科室、办公室均安装校园安全防盗报警系统；聘请专业更夫对校园进行24小时不间断的专业管理，最大限度保证学校的财产安全。
四、重点人口、重点时段的监察，小学虽然没有上访专业户，但是，小学从没有放松这方面的工作！与区教育局保持高度一致！
学校安全保卫是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。我们将继续不断努力，开创安全保卫工作新局面，确保学校安全保卫工作的效果。
市区小学
二οο一四年五月十三日
