坦诚对话：古镇育英才
[坦诚对话]
古 镇 育 英 才
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主持人：面对面的交流，心与心的沟通。观众朋友，大家好，欢迎收看本期《坦诚对话》节目。高考之后,最引人注目的就是每年一度的初中考高中了。中考已落帷幕，今期夺魁谁家？在开始我们的话题之前，首先请大家看大屏幕。
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[资料片：虎乳岩下的新传奇
[蓝天白云,一只翱翔的白鹭直冲云天。
[好石桥旁，挺拔向上的白垩纪土层。
[随风而动的塘堰。
[义堂镇镇东中学朴素的校园里，勃勃生机的塔松挺拔向上。
解说词：曲曲弯弯的涢水孕育了义堂古镇。传说好石桥旁有个虎乳岩，有一个婴儿被人抛于此地后，老虎给这个婴儿喂奶。后来这个婴儿作了楚国的宰相，他就是史书上德高望重的令尹子文。
[义堂中学优美的校园内，雕修齐整的灌木带，郁郁葱葱的水竹丛。宽阔的集会场上，外交部党校系统官员的激动演说。
解说词：到了东汉，从好石桥往南走大约八里路，就到了著名孝子黄香的诞生地。黄香不仅孝名远播，而且勤奋好学，汉和帝称他“江夏黄童，天下无双。”
[无限绵延的 316 国道。扑面而来的火车。
[由远而近的义堂中学校徽：崇高的皇冠、红黄绿三色飘带下，一摞象征人类进步阶梯的书籍。
解说词：沧海桑田，世界发生了地覆天翻的变化。在义堂，不变的是那浓郁的书香气息和教书育人的孜孜追求。
[一棵巨大的绿芽托着一轮冉冉升起的红日，这是义堂中学校门的雕塑。
[沿着鹅卵石铺就的曲径，成茵的绿草丛中，打开着一本特大的书籍。
[鹅卵石路向远处延伸，黄色的砂石路旁，墨绿的稻子正在拔节。
[稍远处，义堂镇镇东中学沐浴着夏日的南风迎面而来。面向校园，有一条不知写于何时的斑驳标语：知识改变命运。
解说词：，义堂中学有 197 人过普考分数线，有 68 人被孝感高中和云梦一中录取。义堂镇镇东中学有 45 人正取云梦一中，有 7 人过孝感高中录取分数线。在全县****前十名的排列中，义堂镇镇东中学就有 5 名位列其中。
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主持人：欢迎回到现场。义堂这个文明古镇以它的作为培育了瑛瑛桃李，受到父老乡亲和全社会的关注。同样聪明好学的学子，同样呕心沥血的老师，但却有不同的中考结果。有一种“淮南为橘，淮北为枳”的说法，被用于类似对义堂中考的解释。带着诸多的疑点，今天，我们请来了两位佳宾共同作这方面的探讨。
这位是：义堂中学校长杨吉先生，欢迎您！
杨 吉：主持人好，观众朋友们好！
主持人：这位是：义堂镇镇东中学校长张华明先生。欢迎校长先生，欢迎您！
张华明：主持人好，观众朋友们好！
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主持人：有一个老教师在谈到义堂中学近几年中考时写下了一首诗，有两句是：三千里路云和月，八载寒暑苦与甜。请问杨吉先生，这两句话是什么意思？
杨 吉：所谓“三千里路云和月”，大概谈的是我们学校在管理方面的一系列改革吧。近几年来，我们义堂中学坚持以人为本的管理模式，率先在全县对教师实行了全员聘任职，对老师的劳动报酬实行了工资结构制，在教师资源配置上实行双向选择制，在教学过程和教学结果上实行质量估评制和业绩考核制。这一系列的改革全部量化为据以考核的数据并为其制定了科学的计算方法。
张华明：杨校长提出的坚持以人为本的管理模式，我很赞成，这的确是一个很重要的教学规律。不仅仅在教师层次，在学生层次上，也应该坚持以人为本的管理模式。
主持人：现在社会上谈得最多的就是所谓“以人为本”。在教育界，人们是怎样理解和坚持以人为本的管理模式呢？请看大屏幕。
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[资料片：以人为本的管理
[镇北，原教育组驻地。义堂镇主管教育的官员正在接受采访。
[叠加字幕：义堂学区主任 赵连发
赵连发：近年来,我们义堂镇在深化教育改革与发展、办好人民群众满意的学校过程中，确立了人性化管理的办学理念，并不断提升教师专业素养，提高学校科学管理水平，最终为学生的发展服务。
[义堂中学和义堂镇镇东中学的教学分割现场：聚精会神听课的学生。全神贯注演示课件的老师。
[庄严的升国旗仪式。
[鲜红的中国共产主义青年团团旗下，一双双神圣的坚毅的眼神和一只只上举的有力的拳头。
赵连发（画外音）：义堂中学和镇东中学，以“为了每位学生的发展”为目标，提出“人人参与”的教育理念，并在教育教学实践中积极探索与实践，从吃穿住用抓起，从生活小事做起，最后引导到加强和改进学生的思想道德建设，同时积极发挥学校师资、设备设施等优势，以体育、艺术、科技等为突破口，努力开展特色教育，培养学生个性特长，促进学生全面发展。
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主持人：刚才杨校长和张校长谈了“三千里路云和月”的故事。那么，“八载寒暑苦与甜”说的是什么呢？
杨 吉：所谓“八载寒暑苦与甜”，是说有一份耕耘，就有一份收获。我们通过全体师生的团结拚搏，创造了骄人的业绩，连续八年的中考上重点高中的人数，均居全县同类学校前列。特别是去年的中考，有 7 名学生被孝感高中正式录取。今年有 197 人过普高分数线，有 68 人被孝感高中和云梦一中正式录取。
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主持人：听说镇东中学每 5 名考生中，就有 1 人被云梦一中正式录取，是这样吗，张校长？
张华明：那是 年，当年考出了“正取一中五进一”的升学奇迹后，今年又出现新的亮点。
主持人：新的亮点？
张华明：第一，高分密集。全县总分前 10 名中，我们镇东中学就进了 5 名，并且超过孝感高中录取分数线的高达 7 人。
主持人：这在全县比较少见。
张华明：第二，上线比例高。我们镇东中学一共有 350 名考生参加中考，有349人过普考分数线，有 45 人被云梦一中正式录取，有 7 人被孝感高中正式录取。这样的比例在全县是位居前列的。
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主持人：可谓“寒窗十年无人问，扬名一朝天下知”。
张华明：教书育人是我们的本分，和杨校长一样，总想在培育英才方面有所作为。
杨 吉：说到“教书育人，培育英才”，我们的确是下了苦功的。
主持人：授人以鱼，不如授人以渔。您能将一些方法说出来让观众朋友一起分享吗？
杨 吉：我们义堂中学过去只有 6 个教学班，300 多个学生。
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[资料片：发展中的义堂中学
[本资料片由义堂中学提供，依据杨吉先生画外音进行重新整合。
杨 吉（画外音）：发展到现在，我们拥有建筑面积达 平方米花园式校园一个，拥有 24 个教学班，在校学生 1700 多名，教职员工达 90 余名。义堂中学以它优质的教学质量而成为举县闻名的品牌学校。
杨 吉（画外音）：我们义堂中学全面推行素质教育，坚持“质量立校，管理强校，科研兴校”的办学指导思想，努力培养了一大批有个性、有创新能力的合格人才。
杨 吉（画外音）：我们学校有优美的育人环境和完善的教学设施。校园布局合理，教学区、运动区、生活区被纵横交错的硬化道分开。
杨 吉（画外音）：为了改善办学条件，学校先后投资 100 多万元，建成了一幢现代化教学楼，并配有微机室、理化生实验室、多功能室等先进的教学设施。投资 10 多万元，建成一个标准化的运动场。为全面推进信息化教育的进程，学校还先后投资 50 多万元，开办了 7 个多媒体教学班，将宽带网牵入校园并成功建设了校园局域网和ｃａｉ课件制作中心。仅两年多的时间，我们义堂中学现代化装备和多媒体技术的掌握，都走在了全县乃至全孝感市乡镇中学的前列。
杨 吉（画外音）：环境条件的改善，造就了一批出色的园丁。他们敬业精神强，能吃苦耐劳，工作兢兢业业，责任心强。在县优质课竞赛中，语文、数学、外语、物理、化学等学科都获得一等奖。在中国语文研究会全国第八届年会上，我们义堂中学有 13 人次获得国家奖励。这为我们成功地教书育人、连续 8 年取得优异的****奠定了基础。
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主持人：谢谢杨校长的精彩介绍。在对义堂中学和义堂镇镇东中学的采访中，我们遇见了几位家长，下面请他们谈谈对义堂中学的看法。
[资料片：部分家长谈义堂中学
[简陋的居室里，一个家长在谈孩子的成长。
[客厅。一名家长谈论着学校。
[堂屋神龛下，一名女家长在系统地论说着教育。
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主持人：欢迎回到现场。家长们对义堂中学的评价鲜明地说明了这样一个道理，就是，环境好，条件好，确实给人才的顺利成长带来了无可替代的基础。我最近看了一则报道，云梦一中义堂籍中教语文特级教师张建中先生在一篇访谈录中援引了《科隆宪章》，认为人类生活将更具灵活性和多变性。张建中先生一是倡导要给予学生更多的人文关怀，二是倡导要培育前沿素质。这样，环境和条件在人才的培养方面就起到了很重要的关键作用。
张华明：环境和条件在人才的培养方面，确实很重要，所以，从政府部门到社会各界，都愿意加大对教育的投资。但环境和条件不是培养人才的决定因素。
主持人：您的见解很有哲学道理，能详细谈谈吗？
张华明：我们镇东中学位居义堂郊区，从校园建设到环境布局，都不理想。但发展到现在，我们校园拥有建筑面积达 9842 平方米，拥有教学班 18 个，在校学生 1500 多名，教职员工达 60 余名。我们镇东中学以它优质的教学质量也成为举县闻名的品牌学校。
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[资料片：奋飞中的镇东中学{上}
[万绿从中，陈旧而朴素的一组建筑物迎面而来，这是闻名全县的义堂镇镇东中学。教学楼正中，高扬着绚丽的五星红旗。“文明守纪勤奋创新”和“尊师重教”的巨幅标语显目地镶嵌在教学大楼的顶端。向南望处，是知名的“知识改变命运”的警语。
张华明（画外音）：我们一贯遵循以人为本的办学理验，注重传道与受业、管理与服务、发展与创新三个方面的结合，一切服务于学生。在教学实践中，我们从最后一名学生抓起，实施个性化辅导，因材施教，整体把握和引导学生学习知识分三步走：先是老师牵着学生走，再是让学生扶着栏杆自己走，三是鼓励学生跑步走。
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[资料片：郁郁葱葱正成才{上}
[学生 a 谈学校生活。
[学生 b 谈老师的栽培。
(13)
[资料片：奋飞中的镇东中学{下}
[朴素而宁静的校园里，勃勃生机的塔松挺拔向上。由远而近的宣传橱窗内，大红的喜报接次比邻。
[一本本鲜红的证书。一个又一个学生的名字在证书中跳动着，他们是：蔡拓程、殷彬、方亮明、周静……
[一本本鲜红的证书。一个又一个教师的名字在证书中跳动着，他们是：邓建涛、李爱明、殷碧翔、徐宗春……
张华明（画外音）：我们把竞争机制引入课堂，开展年级与年级、班级与班级、小组与小组、