骨干教师事迹材料
xxxx老师教育教学生涯近30年，可谓苦心孤诣、呕心沥血，积淀了深厚的功底，有着丰富的经验。不落俗套，不满足于现状，总在不停的探索与革新中；教学风格鲜明，教学内容精熟，显示出强烈的个性化魅力。课堂上海阔天空、旁征博引、联类无穷、纵横交错、条理清晰、主题鲜明，善于挖掘“可教学时刻”，激发学生学习兴趣，在不知不觉中帮助学生拓展了视野，开阔了思维。善于打破常规，擅长于古诗文教学，摈弃了传统的字词串讲为主线的模式，由学生钻研疏理课文，加工整理，提出疑问，他以“答中外记者问”的方式处理学生问题；作文教学中，培养学生自由作文、开放作文、变式作文，学生写自己所想写，写作冲动有了，真情实感有了，作文深度有了，不再无病呻吟，不再抓耳搔腮；在阅读教学中总结出了“聚焦辐射法”、“厚薄法”，使学生反复多次地钻进去、跳出来，既能聚焦又能辐射，亦即既能提炼，又能引伸，既要把书读厚，又要把书读薄。在新课改的探索中又创造了“三自一点”语文教学模式，即是学生自学、自做、自评，教师点拨（画龙点睛、点石成金），这就真正体现“教是为了不教”的教学本质。
在德育工作中，xxxx老师严慈相济，春风化雨；他担任了五届年级主任，总是身教言传，孜孜不倦，既像严父，又像慈母；他尊重学生，与学生水乳交融。从年轻时担任教务主任开始，近二十年的管理经历，使他积累了丰富的管理经验，尤其擅长德育管理；他所带年级的学生组织纪律、班风学风都很好，高考也取得了重大成就，所带高2001级、高2004级、高2011级上重点大学人数最多，特优生被清华等名牌大学录取。
xxxx老师酷爱学习，涉猎广泛，博闻强志。他利用课余时间写作大量文章，发表在各级刊物上。在业界有较高的名声，取得过很多荣誉。2000年5月被xxxx市教委推荐为xxxx市跨世纪青年骨干教师；曾先后8次获得xxxx区高三先进个人称号，2003年7月被评为xxxx市高中语文“学科带头人”，2007年4月xxxx市教委授予“xxxx市高中语文骨干教师”称号，2009年10月被授予xxxx区首届名师，2010年获得国家级文明礼仪教育先进个人。“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”，他真正践行了陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的职业信念，埋头苦干，默默耕耘，守得住清贫，经得住诱惑，甘当园丁和蜡烛，抛洒青春和热血，奉献智慧和生命。他以高尚的人格感染人，以文明的形象影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，以健康的情感感动人；从教一生，于此足矣！
