儿基会工程执行工作报告第2页
1、中心领导班子非常重视本次培训工作，多次开会专门研究。决心要不遗余力办好本次培训班。并确定专人负责，组成精干的工作机构。同时，加强了同中央馆的构通联系，勤请示汇报。2、按中央馆的通知要求，邀请了著名的学科专家、教授讲课，从而保证了培训质量。3、有关方面的积极支持、通力协作。担任本次培训接待工作的预备役宾馆领导，对我们工作给予大力支持，表示要创造良好条件，提供优质服务，支持我们办好培训班。在办班过程中，对我们提出的各项要求，总是想方设法予以安排。兰州市电教中心领导、两所参观学校领导。自觉放弃了假期休息，认真做好参观接待工作，并由学校领导亲自介绍课程改革作法和经验。4、六省、区参加培训班学习的老师，全身心投入学习，保证了本次培训班成功组办。对培训班以后的工作，各省区老师纷纷拿出计划。如县吴对于校本部培训工作作出以下安排：一、采取相对集中的形式，开展再培训工作。二、提前做好再培训工作的准备，培训教师精心设计安排。三、结合本辅导区课改的情况，着重渗透新的理念。四、利用已有的培训资源，与其他教师达到资源共享。县、、对今后工作的打算是：一、转变观念是前提。二、改进方法是关键。三、积极探究，持之以恒是保障。县写道：通过这次学习，对我来说收获很大。我们以前的教学是以讲授为主。学生是端坐、背手、看黑板。只有老师提问的时候才可以说话，不能发挥学生的主体作用。就像孩子们玩的游戏中是这样说的“我们都是木头人，不许说话，不许动”。现在想起来太可怕了。我们夺取了他（她）们的自由，绑住了他们的手脚，关闭了他们的思想，不能使孩子们自由的发展、想象、创造。这样的学生即使他（她）学了很多知识，他（她）没有创新、想象的能力，可悲。学生身上有他（她）们独特的闪光点。我们要善于发现，让他（她）们尽情发挥。对每一个学生都要多鼓励，少批评。特别是差生，给予他（她）们的要比其他学生多。尊重学生，平等地对待每一位学生，和学生站在同一位置。同孩子常交流，走进他（她）们的世界。孩子的心灵世界是美妙的，他（她）们的想象力、创造力是我们不能比的。我们要给他（她）们一个空间，尽情想象、尽情创造。这样，他（她）们的童年时代将会很快乐。县在题目为《唤醒与拯救》的文稿中这样说：通过本次参加的参与式培训活动，使我似在泥土中沉睡了多年的种子，猛然间苏醒。我感到自己仿佛是一个罪人一样，抹杀了很多孩子的童年。在我返回故乡之后，我会深深的反思，细心的推敲，刻苦的钻研，积极的行动。让新的课程教学理念，新的教学方式—参与式，进入我的课堂，让我成为班级中最差的一名学生。让学生成为我脑海中最灵活的七星飘云，让他们在知识的海空尽情地飞翔。当然，我更不想做孩子们心目中的教主。我希望我以后是他（她）们的母亲、是朋友、是知心人。此外，回去以后，借助教学包的辅助作用，我将采取参与式的教师培训方法，把我此次学习的深刻体会和主题讲给大家听。然后，我将主动做多次示范性的教学。接着，我将组织大家做参与式的讨论活动，让大家通过讨论能拿出一套真正适合我校的教学方法。总之，通过本次承办联合国儿基会培训班，使我们增长了知识，锻炼了队伍。
从年中国和联合国儿童基金会远程教育项目进入新周期以来，在中央电教馆各位领导的大力支持和亲切关怀下，在儿基会项目官员直接指导下，我们省经过积极努力，能够较好的完成承担的各项工作。如果说我们工作能取得一点一滴成绩的话，那么首先得益于上级领导的支持和兄弟省馆的大力支持和配合，也得益于儿基会项目县对我们省电教中心工作的有力支持和配合。我中心谨向各位领导和协作单位表示衷心的感谢！同时，我们还要进一步总结经验，认真改进工作，虚心学习兄弟省区好的做法和经验。以便把后一周期工作完成的更好。